四下蓝色的家园教案.doc

课题 1、星罗棋布的海岛 课时 1 课型 新授 教材分析 本课旨在帮助学生了解海岛的成因和分类，了解中国有哪些海岛；世界有哪些著名的海岛。 教学目标 了解海岛的成因。培养学生保护海洋资源的意识。 重点难点 查阅资料，了解中国的海岛知识。 教学准备 多媒体 教学方法 讨论法 学法指导 练习法 教 学 过 程 2013-2014（二） 2014-2015（二） 2015-2016（二） 一、导入新课 课件出示：海岛分布图 学生了解：什么是海岛。（海岛就是被海水环绕的小片陆地。） 二、新课。 1、海岛的分类。 （1）交流课前搜集的资料。了解海岛的成因。 （2）教师小结：自然形成的海岛主要是大陆岛。大陆岛分布在大陆边缘，在地质构造上与大陆相连，由于地壳运动、海面上升等原因，与大陆分离，形成海岛。 2、海岛的分类。 （1）学生交流海岛的分类。 （2）教师小结：大陆岛、火山岛、珊瑚岛、冲积岛、人工岛。 （3）交流所了解的世界各种各样的岛屿。 3、中国海岛知多少。 （1）交流搜集的有关中国海岛的资料。 （2）教师小结： 蛇岛：小龙山岛 火山岛：涠洲岛 第一大群岛：舟山群岛。 4、世界海岛集锦。 （1）交流课前搜集的有关世界海岛的资料。 （2）小结： 天堂之岛：印度尼西亚的巴厘岛；智利复活节岛的神秘石像闻名于世；巨人岛：法国的马提尼克岛；太平洋上首富岛国：瑙鲁岛。 板书设计： 星罗棋布的海岛 成因与分类： 中国的岛屿： 世界岛屿： 教学 反思 2013-2014（二） 2014-2015（二） 2015-2016（二） 课题 2、海湾和海峡 课时 2 课型 新授 教材分析 本课旨在帮助学生了解海峡和海湾的地理位置和交通作用及军事意义，并能了解世界特色的海峡有哪些。 教学目标 指导学生了解什么是海峡和海湾，知道它们的地理位置及军事意义。教育学生知道合理利用和发挥海湾和海峡的作用，可以推动世界经济不断发展。 重点难点 查阅资料，了解海峡、海湾的特点。 教学准备 多媒体 教学方法 讨论法 学法指导 练习法 教 学 过 程 2013-2014（二） 2014-2015二（） 2015-2016（二） 一、导入新课。 课件展示：中国的海湾海峡图。 交流： 你从图上能找到中国的哪些海湾和海峡？ 我们邻近的海湾是哪一个？ 海湾和海峡有哪些特点？ 二、新课。 1、认识海湾和海峡湾。 （1）学生交流：什么是海湾？什么是海峡？ （2）教师小结： 海湾就是一面与海相连，大部分被大陆或岛屿包围的海域。海湾地区一般资源丰富，港口众多交通便利，经济繁荣。 海峡是指连接相邻海区的狭窄水道，是海上的交通要道。 2、讨论汇报： （1）海湾有哪些资源？ （2）海峡为什么会被称为“海上咽喉”？ （3）海峡在军事上有什么重要意义？ 3、点击海峡。 认识渤海海峡、马六甲海峡、巴拿马运河（人造海峡）、直布罗陀海峡。 三、拓展活动。 1、小小交流会。（世界特色海峡推荐） 2、合理利用和发挥海湾和海峡的作用，可以推动世界经济不断发展。 板书设计： 海湾和海峡 地理位置： 特点： 军事作用： 教学 反思 2013-2014（二） 2014-2015（二） 2015-2016（二） 课题 3、海上救助 课时 3 课型 新授 教材分析 本课旨在指导学生了解中国及国际海上救助队的工作及作用。关注海上救助的发展。 教学目标 指导学生了解中国及国际海上救助队的工作及作用。查阅资料，了解海上救助队伍的发展。 重点难点 指导学生了解中国及国际海上救助队的工作及作用。 教学准备 多媒体 教学方法 讨论法 学法指导 练习法 教 学 过 程 2013-2014（二） 2014-2015（二） 2015-2016（二） 一、导入新课。 1、课件展示： （1）案例传真：青岛起飞！急救落水渔民。 （2）触目惊心的数字。 2、交流体会。 二、新课。 1、认识海上救助队伍。 （1）海上救助队员 （2）中国海上救助船“南海救101” （3）中国海上救助系统效果图 （4）中国海上救助直升机 2、救助行动进行时。 课件展示：海上渔船突然起火是的救助情景。 （海、陆、空多种人员和设备参与了海上救援行动；还有许多志愿者和志愿船只也参加了海上救助。） 3、国际合作海上救助。 学生阅读课本资料，交流： （1）国际海上人命救助联盟（IMRF）是一个什么样的组织？ （2）国际海上人命救助联盟是什么时候在哪儿成立的？ 三、拓展活动。 课下继续