小学体育球类教学绝招.pptx

小学体育球类教学绝招 ——以小篮球为例;2013/11/1;;篮球起源于摘桃投筐？事实是这样吗？;;;;;何为绝招？ 百度词典 （1）绝技，超群的技艺。（不符合） （2）一般人想不到的手段、计策 教育专家对于体育教学中“绝招”的解释 是能够更有效、更直接、更准确的达到教学目标的动作方法 综合以上两点 ———体育教学中的绝招应该是：体育教师暂时没想到的，相对常用教学方法更有效、更直接、更准确的达到教学目标的手段和方法，且并不是对常规教学方法的否定，而是在此基础上又有了更新的，更先进的变化后形成的教学方法。;;篮球运动的价值;通过参与小篮球运动，体验运动乐趣，激发学生的运动兴趣和参与意识。 学习和掌握一些小篮球基本知识，基本技术和简单战术，了解小篮球简单规则，初步学会打篮球 通过小篮球活动，发展学生力量、速度、灵敏等身体素质，促进学生全面发展 通过游戏和比赛等教学形式，培养学生团结合作与公平竞争意识，形成集体主义精神和团队协作观念;;原地双手胸前投篮和原地单手肩上投篮 ————原地双手胸前投篮：双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微曲，右脚跟提起，重心稍前移；投篮时，两眼瞄准篮圈，两臂随着腿的蹬伸用力向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，使球出手后飞行时向后旋转，两手用力要均匀，全身动作要协调一致。 ————原地单手肩上投篮：（以右手为例）两脚前后开立，两膝微曲，左手扶球，右手持球于头的右侧上方。投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量将球投出。 ————教学绝招中要解决的两种投篮方式的问题：持球手型、出手角度、压腕拨指动作及用力、肘关节外展、新器材应用;绝招1：掌握正确持球手型 ①观察手触球部位，为解决投篮持球手型把握不准的的常见问题，可在篮球上涂上粉笔沫，五指自然张开，用指根及指根以上部位触球，掌心空出，摁到篮球上，之后将手拿起，观察手触球部位。尤其是观察手心是没有粉笔沫的。 ②增强手触球的感觉，可经常将球放在地上，做五指??开摁压球的动作，提高手指手腕的韧性和灵活性，增强手对球的感觉。 ?对墙拍球可进行单手对墙拍球练习，面对墙壁站立，两脚平行站立或投篮手一侧的脚稍前，与肩同宽，身体正对墙壁，保持平衡。单手持球，投篮手五指自然分开，以手指根部以上部位触球，并控制在额侧上方，肘关节靠墙，用力适中，球反弹到手上时，体会球与手接触的部位。;;绝招3：压腕拨指动作及用力 ①加强上肢和手腕力量，a双手正握小哑铃，做前平举，侧平举练习（如图）；b反握小哑铃，做手腕前屈后伸练习，增加手臂和腕关节力量；c投篮手除拇指外，四指并拢用橡皮筋一端捆住，另一只手抓住橡皮筋另一端，投篮手在橡皮筋的阻力下做前屈练习;②加强手指拨球的感觉与力量，a（以右手为例）徒手投篮练习时，右手成投篮手型，左手压在右手的指根及以上部位，做投篮动作时，手腕前屈，手指摩擦左手，体会手指拨球的动作；b原地站立，单手持垒球（实心球），做向上的拨球练习，加强手指拨球的力量；c原地站立，单手持篮球，做向上的拨球练习，加强手指拨球时，对球方向的控制;绝招4：防止肘关节外展 ①原地双手胸前投篮，可在投篮准备姿势的时候，在投篮者的两腋下各加一张白纸，要求在做投篮动作之前，不得让白纸从腋下掉落（如图）。 ②原地单手肩上投篮，投篮手做徒手投篮准备动作，另一只手胸前平屈，掌心向上，握住投篮手肘关节，控制投篮手抬肘伸臂时，肘关节不外展。;绝招5：新投篮器材的应用　　在两个篮架之间的适当高度上拉两根平行的皮筋，在皮筋之间设置若干个模拟的篮筐。学生练习时可在两侧进行，也可沿直线做跑动中的投篮游戏或接力比赛， 优点 （1）简易篮筐的高度和大小可调，降低练习难度，使投篮变得容易，这就解决了使用正规篮筐时，学生容易出现的为了把球投进篮筐，而忽略学习体育技术动作的问题，促使学生将注意力转移到体会投篮动作上来。 ;;;绝招1：掌握正确控球部位。 ———方法在进行运球手型教学时，当学生了解到正确的手触球部位后，练习之前，在学生的手心处贴上圆形胶布，此胶布的大小应以在正确运球手型下运球，胶布上不留痕迹为标准，通过这样的方法，有意识的引导学生在运球的时候，不让手心触球;绝招2：提高手对球的控制能力 ———练习方法①对墙运球接力，把学生分成几组，每组7-8个人，成纵队排列，每列第一名同学单手持球，高度与眼睛持平，对墙运球，要求：球弹起的高度约10厘米。连续运球20次之后，最后一次用力运球，将球弹出后第二个人单手继续对墙运球。其他学生依次进行，最先完成的队获胜②对墙双手运两球，双手各持一球，球的高度与眼睛持平，距离墙壁0.5米，两手同时或者先后将球拍向墙壁。先慢速练习，体会两