2015-2016学年湖北省潜江市江汉油田油建学校九年级（上）期中生物试卷（五四制）.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2015-2016学年湖北省潜江市江汉油田油建学校九年级（上）期中生物试卷（五四制） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共15小题，共30.0分) 1.遗传物质的载体是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于下列哪个结构里面（　　） A.细胞壁???B.细胞膜???C.细胞质???D.细胞核【答案】 D 【解析】 解：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换． 故选：D 此题考查细胞核的功能．细胞核内含有遗传信息． 细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库．  2.成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句，其中蕴含丰富的趣味生物学知识．下列能说明“生物对环境有影响的”成语是（　　） A.风声鹤唳，草木皆兵???????B.千里之堤，溃于蚁穴 C.螳螂捕蝉，黄雀在后???????D.不入虎穴，焉得虎子【答案】 B 【解析】 解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等． A、风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应．故不符合题意； B、“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故不符合题意； C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．故不符合题意； D、不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功．故不符合题意． 故选B． 此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入． 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．  3.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述．如图所示的结构层次中，属于组织的一项是（　　） A.A??????B.B??????C.C??????D.D【答案】 C 【解析】 解：A、一棵大树是一个植物体．不符合题意． B、果实的最外面是由表皮细胞构成的保护组织，其内的果肉构成营养组织，其内还输导组织等，可见一个果实是由不同的组织构成的一个器官，果实属于六大器官之一，不符合题意． C、果肉有果肉细胞构成，含丰富的营养物质，属于营养组织．符合题意． D、果肉细胞就是一个个的细胞，属于细胞．不符合题意． 故选：C 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．据此解答． 只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．  4.受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却是多种多样的，这是因为细胞发生了（　　） A.生长????B.分裂????C.分化????D.衰老【答案】 C 【解析】 解：生物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．如图： 在发育过程中再由组织构成器官，由器官进一步构成系统．因此，组成人体的细胞形状多种多样的原因是因为细胞发生了分化． 故选：C． 人体的细胞形状多种多样的原因：细胞分化形成了不同的组织． 解答此类题目的关键是熟记细胞分化形成组织．  5.种子萌发需要一定的自身条件．下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（　　） A.煮熟的种子???????????B.被虫子咬