江苏2016年“小高考”说明.docVIP

化学：提升了对离子检验的要求 2015-11-25 07:24扬子晚报评论（90人参与） A-A+ 　　化学 　　提升了对离子检验的要求 　　点评老师：南京市第29中学 洪晓堂 　　【内容分析】 　　与2015年相比，整体平稳，变动轻微。2016年考试说明进行了适当的增减合并，使得表达更加严谨科学。主要增加内容如下：1、由“初步学会常见离子的检验”改为“学会常见离子的检验”，去掉了初步，实际上提升了对离子检验的要求。2、增加了“了解钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的主要用途”一项，加强了对金属及其化合物的用途的考查。3、增加了对“质量数”含义的考查。4、由后面的典型题事例可以发现，增加了2015年的24A、25题可以发现要求学生写出合成甲醇的反应以及氧化铝和氨气的反应，说明学业水平测试对这部分的要求有所提高。 　　【复习建议】 　　1、紧扣考纲，夯实基础。平时复习过程中，要立足于课本，紧盯考纲，切忌盲目拔高，去做很难的试题，以免造成时间和精力浪费。 　　2、消除盲点，强化重点。在学业水平测试中，一些考点是必考点，通过强化训练，做到万无一失，确保过关。对于冲A的学生来说，在确保前面基本不丢分的情况下，对第25、26题强化练习。 3、综合练习，提升能力。在复习后期，通过做一些综合试卷，一方面检查知识的漏洞，另一方面提高自己对综合试卷的适应能力。  历史 　　内容增多、难度加大 　　点评老师：南京市第29中学 沈功书 　　【内容分析】 　　2016年历史学测说明有较多的变化，反映的趋势是内容增多、难度加大。1、删除部分主要是：始皇帝的来历、兴中会成立、希腊的城邦制度、德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等。2、增加部分主要是：明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐、古代中国手工业的纺织成就、洋务派创办的近代工业、中国近代前期在饮食方面的新现象、关贸总协定、洋务派的“师夷长技以自强”、双百方针等，以上增加的内容均是“了解”要求。3、测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”，主要有全民族团结抗战、土地革命、梭伦改革和克里斯提尼改革、汉代“罢黜百家、独尊儒术”和太学的设立等。4、表述变化导致了测试范围实质的扩大，主要有五四运动、一届政协、新时期民主法制建设、19世纪六七十年代中国近代民族工业兴起，复习时要适当拓展，不仅是内容，还要关注背景、影响等，形成完整的知识体系。5、命题指导思想主要变化是明确提出了“运用历史知识和方法”，这也在典型题示例中充分体现出来，改动的7道选择题和1道判断题中，第13、14、17题属于较难题，都是在提供新的文字情境材料，或是史实或是观点，要求学生学以致用，调动所学知识加以判断和认识，即使容易题第1题中的图片和第10题中的地图也都是换了一种形式在考查基本知识。 　　【复习建议】 　　1、测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”的部分，要重点复习； 　　2、“五四运动”等测试范围实质扩大的部分，复习时要适当拓展，不仅是内容，还要关注背景、影响等，形成完整的知识体系； 　　3、运用历史的特征非常明显，这就需要教师进行类似的训练，引导学生能迁移知识。此外，更重要的是有意识地适当提供一些短小、典型、鲜活的历史资料，贯穿在复习过程中，加强学生对知识的理解。  政治：新增2个考点 删除4个考点 2015-11-25 07:24扬子晚报评论（90人参与） A-A+ 　　政治 　　新增2个考点，删除4个考点 　　点评老师：南京市第29中学 秦秋霞 　　【内容分析】 　　2016年新增考点2个：“我国政府依法行政的要求”，“中国走和平发展道路”。 　　变化考点15个：“我国法定的公司形式”、“我国的国家性质及人民民主专政的本质”（B级）、“发展基层民主、参与民主管理的意义”（A级），“我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则”、“我国公民有序参与政治生活的要求”、“我国公民参与民主决策的意义及方式”、“我国公民依法行使民主监督权的渠道”、“我国公民正确行使监督权的要求”、“政府有无权威的标志”、“人民代表大会制是我国的根本政治制度”、“中国共产党依法治国、依法执政”、“辩证否定观”、“树立创新意识”、“改革是发展中国特色社会主义的强大动力”、“正确的价值判断和价值选择的标准”。 　　删除的考点4个：“商品的含义”、“国家的根本属性”、“唯物辩证法的两个总特征”及“联系的含义”。典型题示例部分更换的部分题目：依次是1,、4、7、8、9、12、13、14、15、17、20、21。 　　【复习建议】 　　1、 理解基本概念，把握核心考点和主干知识，构建知识体系,研究知识之间的内在联系和逻辑结构。 　　2、 紧扣书本，吃透考纲，注意新增和变化考点。 　　3、 关注社会热点，学习领会党的十八届四中全会和五中全会的精神，研读“十三五”规划，