第六章婴幼儿期认知功能发育说课材料.pptVIP

;目录; 认识过程建立在感知觉基础上，通过记忆、思维、概括、推理、想象而完成对外界事物本质的把握及其规律性的了解。 1．感觉(sensation) 2．知觉(perception) 3．社会知觉(social perception) 4．记忆(memory) 5．注意(attention) 6．思维(thinking) ;感觉(sensation) 是一定的物质运动作用于感觉器官并经过外界或身体内部的神经通路传入脑的相应部位引起的意识现象，是整个认识过程的起点。;知觉(perception) 是视觉、听觉、皮肤感 觉、动觉等协同活动的结果 ，具有整体性、恒常性、选择性和理解性等基本特征 。;社会知觉(social perception) 是人对客体的认知和认识过程。 社会知觉中有关对他人知觉的内容又称为人际知觉，即个体对他人的感知、理解与评价。包括对他人表情、性格的认知，对人与人之间关系的认知和对行为原因的认知等。 ;记忆(memory) 是人脑对过去经验的反映，包括识记、保持、再认和再现4个基本过程。 识记是记忆的开始阶段，是信息的输入和编码。 保持是记忆过去的信息在头脑中得以巩固的过程。 再现也称回忆，是对已存储的信息进行提取，使之恢复活动。 已存储的信息由于某种原因不能被提取，但当被刺激重