第二节 师生之情.pptxVIP

情境引入;情境引入;;合作探究;※ 教师是人类灵魂的工程师。 ——斯大林 ※ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 ※ 一日为师，终身为父。 ——关汉卿 ? ※ 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 ※ 太阳底下最光辉的职业。 ;说说老师一天的工作;;想一想：;师生和谐;师生之间产生隔阂的原因 （P64_P65）; 一·尊重老师;二· 理解老师; 三·坦诚交流;我们可以这样向老师提意见······; 在成长的过程中，老师对学生的爱无处不在。只要我们留心观察，细细品味，就能发现师爱时时刻刻都在我们的身边，伴随着我们快乐地成长。;我爱我师;我们应该:;课堂小结;随堂训练;（1）陈强自身的一贯表现给老师留下了不良印象；陈强没有及时澄清事实；陈强事后的“恶作剧”加深了师生误解；张老师处理问题也有点不客观。 （2）主动向张老师解释，勇于承认自己的错误；改正自己的错误，上课管住自己，减少故意挑衅行为 ；学会尊重老师；努力学习，把成绩搞上去。