浅谈培养学生自己修改作文的能力.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈培养学生自己修改作文的能力 　　【摘要】学生的作文能力是学生语文素养最集中的体现，抓好学生对作文的修改则是提高学生作文能力的关键；《语文课程标准》对学生修改作文的训练也是提出了明确的要求，可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生自我修改作文的能力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。 　　【关键词】作文；兴趣；修改只有改进教师“一统天下”的作文批改方式，放手让学生自改，才能使学生把修改作文看成是自己份内之事，在修改作文中眼、口、手、脑并用，逐步提高作文能力。在今天的习作训练教学中，我认为要从以下四个方面培养学生自己修改作文的能力。 　　1注重引导，激发兴趣 　　兴趣是最好的老师，要想引起学生自改作文的兴趣，我认为： 　　首先，应依靠教师自身魅力来吸引学生。因为学生对教师产生的敬慕之情，会被学生迁移到教师所教的那门学科上，形成对那门学科的兴趣。为了博得学生的信任和尊敬，每次习作，可坚持与学生一道写作，并把自己的习作在课堂上读给学生听，把自己修改作文的经历和感受让学生品评。长此以往，教师亲自写作的认真举动、严谨治学的态度将会产生一种无声的动力，使学生从中也能发现自己习作中的不足，找出差距，燃起自改作文的兴趣。 　　其次，应依靠知识魅力来吸引学生。教师除了用自己的实际写作过程去感化学生赢得学生的钦佩外，还可给学生讲一些古今中外文人墨客反复修改文章、锤词