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中小学生心理健康教育 石河子大学师范学院：郭力华 E-mail:wlgjr@163.com 心理健康概述 早在1996年，联合国的专家就预言：“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。” 1999年8月，教育部在《关于加强中小学心理健康教育工作的若干意见》中，明确提出从2000年秋季开学起，大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育，小城镇及农村中小学也要从实际出发，逐步创造条件，开展心理健康教育。 好孩子坏孩子 马加爵 李海洋 刘亦婷 健康孩子 本我 自我 超我（发展均衡和谐） 动机、行为、交往、沟通、情感、情绪、认知。 家庭教育隐患 过度干涉 过度保护 替代性成长 忽视 父母最不该说的九句话  揍死你 他有个尿床的毛病 你真笨 他打了你，你怎么不去打他 妈妈求求你了 你滚吧，想去哪里就去哪里 再哭，让狼把你叼走 我没本事 是爸爸好，还是妈妈好 理想父母的条件 1、把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯的父母。 2、永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松自由、愉快成长的父母。 3、善于发现孩子天赋，善于挖掘孩子潜能，善于培养孩子特长的父母。应该是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。 4、有着和谐的家庭关系，能以身作则、一诺千斤的父母。 5、永不对孩子失望，决不吝啬自己的表扬和鼓励，决不使用侮辱性批评语言的父母。 6、善于学习，具有教育理性和自觉，能够善于利用各种教育情境，富有教育机智的父母。 7、努力配合学校、社区、对孩子进行全方位、多层次的教育，从而使孩子健康、快乐成长的父母。 会挫伤孩子积极性的话的六种类型 唠叨型 迁移型 讽刺型 提审型 中小学教育存在的心理健康问题和隐患 考试核心评价体系 对学生的划分和评价 榜样教育的反思 动机导向错误（责任、脱离、攀比） 期望成真 批评和表扬失当 实验班 教育学生时影响心态的负面用语 你怎么这么笨啊！　　 你爸妈怎么生出你这样的人啊！　　 这么简单的题你都不会做！ 学了这么多年你到底干什么去了啊？　　 你写的字怎么这么难看啊！　　 你怎么长的这么丑啊！　　 你是头猪啊！这么简单的事你都做不好！ 什么都不懂，还敢瞎狡辩！　　 像这样以后你要有出息，我就不姓*！ 你这个苕，什么也不会！　　 教育学生时影响心态的负面用语 做错事还敢和老师顶嘴，反了你！ 给我闭嘴！没救了，长大扫大街去！　　 朽木不可雕也！　　 你考不上大学你干嘛呢？你算是没前途了！　　 你好烦啊！　　 你要死啊！　　 你们班怎么搞的！ 你个猪脑袋，怎么讲这么多次还不明白啊！　　 教育学生时影响心态的负面用语 你好水啊！　　 你这样下去算完了！ 你们真是没救了！　　 你以为自己长得很好看啊，穿的像个什么样的！ 不要总是流里流气的！　　 你们都不是东西！　　 你是个渣滓！　　 看你那样！ 教育学生时影响心态的负面用语 三心二意 下流 不安 不道德 不友善 不知所措 手足无措 六神无主 心灰意冷心死 心不在焉 心高气傲 反常 反胃 反复无常 翻脸无情 令人作呕 可恶 可憎 可恨 目中无人 目瞪口呆 自卑 自满 自甘堕落 自取其辱 自取灭亡 自惭形秽 死板 死心眼 凶恶 冷酷无情 沉闷 狂妄 狂乱 狂躁 卑贱 卑鄙 教育学生时影响心态的负面用词 卑俗 卑下 鬼鬼祟祟 无耻 无聊 无感情 虚假 虚伪 虚空 残忍 残暴浑浑噩噩 痴情 痴恋 歇斯底里 愚昧 愚蠢 恶毒 鄙下 恶意 缓慢 憎恨忧愁 恶心 骚乱 骚动 嚣张 郁郁寡欢 郁郁不乐 一成不变 一意孤行 了无生气 小人 下贱 不可靠 不实际 不负责 不成熟 不稳定 不务正业 心术不正 反目无情 心胸狭窄 功败垂成 古怪 幼稚 主观 多言 多疑 多心 多愁善感 自负 自卑 自炫 自夸 自私自利 自我中心 自吹自擂 自高自大自暴自弃 自以为是 好卖弄 死板 好大喜功 死气沉沉 见异思迁 坐享其成 忘恩负义 抑郁 呆笨 呆拙 放荡 放任 放纵 放肆 虎头蛇尾 狡诈 神经质 教育学生时影响心态的负面用词 神经过敏 畏缩 畏首畏尾 孩子气 荒谬 狼心狗肺 阴险 情绪无常 造作 笨拙 粗鲁 虚伪 无能 无见识 无所事事 悲观 丧尽天良 丧心病狂 游戏人间