新教材六年级语文上册第二单元 语文园地二.ppt

RJ 六年级上 语文园地二 口语交际 交际内容：本次口语交际是在班上开展一次演讲活动。 思维导图 交际流程 从给定的话题范围中任意选取一个话题，或选取其他自己感兴趣的话题作为演讲的内容 根据演讲的内容，拟定一个题目 写演讲稿：观点要鲜明，可列举事例，引用名言警句；要有感染力，可引用生动的故事 交际要求：语气、语调适当，姿态大方；演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力 交际范例 坚持锻炼好处多 同学们，大家好！ 今天，我演讲的题目是“坚持锻炼好处多”。我喜欢运动。 从自身的锻炼经历中，我深刻地认识到坚持锻炼有三大好处： 第一，坚持锻炼能增强体质。 我以前不仅身体素质差，学习成绩也不好。 锻炼改变了这一切，跑步、登山，凡是适合我的运动，我都尝试过。慢慢地，我生病的次数越来越少，身体越来越强壮。因为不再缺课，我的成绩也突飞猛进。（引用自己的事例来说明观点，有代表性。 ） 观点一 第二，坚持锻炼可以调节情绪、缓解病情。我听说过一个很神奇的故事：一位癌症患者，当他听到自己的生命 最多只剩一个月的噩耗时，顿时万念俱灰。 他想做 点有意义的事情，于是去旅行。 一个月以后，人们 惊奇地发现，这位患者精神抖擞地回来了。 去医院 复查，身体竟然不可思议地痊愈了。医生说，长时 间的运动让他的心情得到极大的愉悦，这有助于疾病的恢复。（生动的故事，具有极大的感染力。 ） 观点二 第三，坚持锻炼能增强自律意识。 妈妈的手机上有一个健身 APP，上边有一句话是这样说的：自律给我自由。 我觉得这句话非常有道理。 如果我们每天能拿出三十分钟的时间跑步，并坚持下去，一定能增强我们的自律意识。 自律的精神能从运动扩展到学习、阅读、饮食等方方面面，从而让我们的生活变得井然有序，让我们真正感受到精神的自由。 观点三 习 作 做一做、写一写有趣的游戏。游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统游戏，也可以是个新游戏。 或者是同学们自己创编的一个游戏。 记一次游戏 一次难忘的抢椅子游戏 元旦联欢晚会那天，我们在教室玩了抢椅子游戏。① 游戏规则是这样的：五个人绕着四把椅子转，老师一喊“抢”，就得赶紧抢一把椅子坐下，抢不到椅子的同学淘汰出局。然后去掉一把椅子进行第二轮。以此类推，谁坚持到最后谁就是胜利者。② ① 一句话把人物、时间、地点、事件交代得清楚明白，非常简洁。 ② 游戏规则简要明白。 习作例文 游戏开始了，五个同学围着椅子转起圈来。只见他们边走边拿眼睛溜着那四把椅子。 ③突然，老师大喊一声：“抢！ ”说时迟，那时快，只见五个圆圆的屁股都向中间坐去。马致远只有小半边屁股坐在了椅子角上，一下就被李文浩的大屁股给挤开了，摔了个屁股蹲儿。④同学们哈哈大笑起来。 第二轮游戏开始了。四个同学把身体压得低低的，身子朝外，屁股朝里，就像一朵花上翘起的四片花瓣，那样子可笑极了。⑤ ③ 抓住神态特点对同学们进行整体描写，这是“面”。 ⑤ 比喻生动形象，而且非常幽默。 ④ 抓住动作特点描写马致远和李文浩，这是“点”。 最后，王晓萌还没回过神来，三把椅子都已经有主了，她不甘心，耍赖地坐在了韩雨菲的腿上：“谁说我没有椅子，我这把椅子更舒服！”⑥同学们毫不留情地把她薅下了场。 第三轮于文涛被淘汰了。 最后，只剩下男生李小双和女生陆小曼抢一把椅子了。气氛异常紧张，同学们都安静下来，他俩互相用提防的眼光看着对方。⑦老师喊“抢”的时候，陆小曼刚好转到椅子背那边。 ⑥ 对王晓萌的语言描写，突出了她的性格特点。 ⑦ 写出了紧张的气氛。 这下她可输定了！谁成想，她一伸手把椅子拉到自己的屁股底下，稳稳地坐在上边，那叫一个眼疾手快。⑧李小双不干了：“老师，她耍赖！”可是没办法，谁让人家是女生呢！ 通过这次游戏，我总结出一个道理：友谊第一，比赛第二，玩游戏输赢不要紧，重要的是开心。⑨ ⑧ 对陆小曼的动作描写准确、传神，表现了她的机智。 ⑨ 结尾写感受，中心明确。 名师总评：本文记叙了一次抢椅子游戏的过程，写出了游戏的紧张和欢乐的气氛。文章详略得当，点面结合，动作、神态、语言描写具体生动，是一篇不错的习作。 交流内容 谈谈在平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写，或者谈谈你在自己的习作中是怎样写场面的。 ········································ 交流平台 交流展示 《狼牙山五壮士》写诱敌上山这一部分时，既有对战士的群像描写，也有对每一位战士的动作、神态描写，将战斗场面多角度地展现在读者眼前，让人真切地体会到五位战士的革命精神。 我阅读过沈