骆美恒老师《我是草原小牧民》公开课课件新闻稿.docxVIP

提高教师的专业素养和教学能力促进课堂教学的优化发展 ——东方村尾学校综合艺术组优质公开课之二 9月17日上午第三节课，骆美恒老师带领301班的同学们给综合艺术组的老师们献上一堂充满笑声、掌声、歌声的高质量音乐公开课。 《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲以明快的旋律、跳动的节奏、具有舞蹈性的律动感，表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。歌曲为2/4拍，四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了蒙古族小牧民们手擎羊鞭、快乐欢唱的形象。 骆老师本节课的教学，创设了平等和谐的教学氛围，关注学生的情感，从讲解中、表扬中、活动中充分让学生说、玩、唱、跳、想象和创造，孩子们体会到学习的快乐，感受到音乐的魅力和成功的喜悦。骆老师在课堂上注重学生的发展，充分相信学生的能力，让每个学生都主动参与到教学活动中来，将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大的空间感受、体验、想象、表现的机会，从而能够让学生充分展示才华、挖掘潜力、释放情感、体验成功。 著名教育家苏霍姆林斯基说过：对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美教育的要点。骆老师把感知放在重要位置。听，是感知与理解音乐的前提条件，也是艺术实践最重要的过程，因而要从听入手，让学生感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律，再引导学生从歌词中感受歌曲的情感，通过想象和模仿感受歌曲所反映的生活。最后通过学生的感知，引导学生从唱、跳、伴奏和创造等方面来表现音乐的美。 以下是课堂教学中的精彩剪影： 课堂情景活动 课堂提问、表扬 欣赏内蒙古自然风情 课堂音乐游戏活动 课堂编创活动 小歌手表演唱 撰稿：毛其安 拍照：毛其安 审稿： 编辑：