2014-2015学年山东省德州市宁津二中九年级（上）第一次月考生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2014-2015学年山东省德州市宁津二中九年级（上）第一次月考生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共20小题，共21.0分) 1.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（　　） A.遗传和变异???????????B.对外界刺激作出反应 C.生活需要营养??????????D.生长和繁殖【答案】 D 【解析】 解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝．野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草．因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象． 故选D． 此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入． 解答此类题目的关键是理解生物的特征．  2.巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气．他通过设计的曲颈瓶（如图），证明了这一假设．巴斯德采用的探究方法叫做（　　） A.观察法???B.实验法???C.测量法???D.调查法【答案】 B 【解析】 解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．该选项不符合题意． B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了微生物不是自然发生的，而是由原已存在的微生物产生的．它在实验中只选择一个变量（微生物）即实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶（乙瓶）与直颈瓶（甲）对照，曲颈瓶（乙瓶）为对照组．该选项符合题意． C、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．该选项不符合题意． D、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．该选项不符合题意． 故选：B． 此题考查的是生物学的基本研究方法．生物学的基本研究方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法．实验法的一般步骤：发现并提出问题；收集相关资料；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．结合题意据此解答． 探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键．  3.植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽．这主要是利用植物的何种生理作用（　　） A.光合作用??B.呼吸作用??C.蒸腾作用??D.吸收作用【答案】 C 【解析】 解：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环． 故选：C 本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累． 要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点．  4.叶片中不能进行光合作用的细胞是（　　） A.保卫细胞????????????B.无色素的表皮细胞 C.栅栏组织细胞??????????D.海绵组织细胞【答案】 B 【解析】 解：光合作用要再含有叶绿体的活细胞中进行．而在叶片中保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞均含有叶绿体，故可进行光合作用；表皮细胞无色素不含叶绿体也就无法进行光合作用． 故选：B 本题考查叶片的主要功能--光合作用的有关知识．光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程． 光合作用的场所是叶绿体，所以要在含叶绿体的细胞才可进行光合作用．  5.若用如图所示装置探究枝条的蒸腾作用，则实验的变量是（　　） A.光?????B.叶?????C.茎?????D.水【答案】 B 【解析】 解：对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是实验的唯一变量．图中两装置枝条的叶不一样，其它条件都一样，因此图所示装置是一组对照实验，实验的变量是叶． 故选：B 对