角的概念的推广优秀公开课讲课教案.pptVIP

;1.在初中角是如何定义的？;生活剪影;实际问题中还会遇到其他角。如在体操、花样滑冰、跳台跳水等比赛中，常常听到体操运动员转体720o，跳水运动员向内、向外转体1080o.是一个怎样的角？ 这些例子不仅不在范围( 0o, 360o ] ，而且方向不同，有必要将角的概念推广到任意角， 想想怎样才能推广到任意角？ ;⑴“旋转”形成角 一个角可以看做平面内一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。如图 旋转开始时的射线OA叫做角α的始边，旋转终止的射线OB叫做角α的终边，射线的端点O叫做角α的顶点．;⑵．旋转有方向：;（3）旋转量： 当旋转超过一周时，旋转量即超过360o .于是就会出现390o ，750°， － 750o等角度.;①画超过1周的正角：;;知识探究（二）：象限角 ;象限角：若将角顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴的正半轴重合，那么角的终边在第几象限，我们就说这个角是第几象限角．;例2 在直角坐标系中作出下列各角，并判断它们是第几象限角： 120°， －150 °, 320°， －90°;巩固练习：;二 、时钟的时针和分针2h内各转了多少度？ ;四 、填空（第一个空填0°到360°间的角, 第二个 空填整数）并判断角所在的象限。 1) 640°= __