平移与旋转教案(2).doc

PAGE 单元 三 教学内容 3.1 图形的平移（一） 课时 1 教 学 目 标 了解平移的概念及性质 经过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵。 教学 重点 难点 重点：平移的性质 难点：平移的作图 教具学具资料准备 多媒体 课 堂 教 学 设 计 课 堂 教 学 设 计 教师活动（老师导航） 学生活动或师生互动（学程设计） 一、问题展示： 1．平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的 ，这样的图形运动称为 ，平移不改变图形的 和 。 2．平移的性质：平移不改变图形的 和 ，故平移前后的两个图形是 的 .因此平移具有以下性质：（1）对应点所连的线段 （或在同一条直线上）且 .（2）对应线段 （或在同一条直线上）且 .（3）对应角 . 二、基础练习： 1.下列现象属于平移的是_______________ A.打开抽屉；B.健身时做呼啦圈运动；C.风扇扇叶的转动；D.小球从高空竖直下落； E.电梯的升降运动；F.飞机在跑道上滑行到停止的运动； G.篮球运动员投出的篮球运动；H.乒乓球比赛中乒乓球的运动. 2．将线段AB平移1㎝，得到线段A1B1,则点A到A1的距离是 . 3. 如图所示，△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置，若B