2019-2020年苏教版数学必修一讲义：第1章+1.2　第2课时　全集、补集及答案.docVIP

PAGE 第2课时　全集、补集 学 习 目 标 核 心 素 养 1.了解全集的意义，理解补集的含义．(重点) 2.能在给定全集的基础上求已知集合的补集．(难点) 通过求集合的补集来提升学生的逻辑推理、数学运算的核心素养. 1．补集 (1)定义：设A?S，由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集，记为?SA(读作“A在S中的补集”)． (2)符号表示 ?SA＝{x|x∈S，且x?A}． (3)图形表示： 2．全集 如果集合S包含我们所要研究的各个集合，那么这时S可以看做一个全集，全集通常记作U. 1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)一个集合的补集中一定含有元素． (　　) (2)研究A在U中的补集时，A必须是U的子集． (　　) (3)一个集合的补集的补集是其自身． (　　) [答案]　(1)×　(2)√　(3)√ 2．U＝{x|－1＜x＜2}，集合A＝{x|0＜x＜2}，则?UA＝______. {x|－1＜x≤0}　[根据补集的定义，所求为在U中但不在A中的元素组成的集合，所以?UA＝{x|－1＜x≤0}．] 集合的补集 【例1】　(1)已知集合U＝{x|－2≤x≤3}，集合A＝{x|－1＜x＜0或2＜x≤3}，则?UA等于________； (2)已知集合U＝{x∈N|x≤10}，A＝{小于10的正奇数}，B＝{小于11的素数}，则?UA＝__________，?UB＝________. 思路点拨：(1)利用数轴将集合表示出来再求补集； (2)利用列举法表示出全集U，集合A，B，再求A，B的补集． (1){x|－2≤x≤－1或0≤x≤2} (2){0,2,4,6,8,10}　{0,1,4,6,8,9,10}　[(1)在数轴上表示出全集U，集合A，如图所示，根据补集的概念可知?UA＝{x|－2≤x≤－1或0≤x≤2}． (2)U＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}， 因为A＝{小于10的正奇数}＝{1,3,5,7,9}，所以?UA＝{0,2,4,6,8,10}． 因为B＝{小于11的素数}＝{2,3,5,7}，所以?UB＝{0,1,4,6,8,9,10}．] 1．求补集?UA的关键是确定全集U及集合A的元素．常见补集的求解方法有： (1)列举求解．适用于全集U和集合A可以列举的简单集合． (2)画数轴求解．适用于全集U和集合A是不等式的解集． (3)利用Venn图求解． 2．补集是以全集为前提建立的，即A一定是U的子集，?UA也一定是U的子集，求解有关问题时，一定要充分利用这种包含关系． 已知全集U＝{x|x≥－3}，集合A＝{x|－2x≤4}，则?UA＝________. {x|－3≤x≤－2或x4}　[将全集U，集合A表示在数轴上，如图所示． ∴?UA＝{x|－3≤x≤－2或x4}．] 补集与子集的综合应用 [探究问题] 1．若M?N，则?UM与?UN有什么关系？ [提示]　 由Venn图可知，若M?N，?UM??UN. 反之，若?UM??UN，则M?N，即M?N??UM??UN. 2．若M?N，针对M应考虑的两种情况是什么？ [提示]　两种情况是M＝?和M≠?. 【例2】　已知全集U＝R，集合A＝{x|－2≤x≤5}，B＝{x|a＋1≤x≤2a－1}且A??UB，求实数a的取值范围． 思路点拨：首先应对B是否为空集进行讨论，得出?UB，然后再利用A??UB得关于a的不等式求解即可． [解]　若B＝?，则a＋12a－1，∴a2. 此时?UB＝R，∴A??UB； 若B≠?，则a＋1≤2a－1，即a≥2， 此时?UB＝{x|xa＋1，或x2a－1}， 由于A??UB，如图， 则a＋15，∴a4， ∴实数a的取值范围为a2或a4. (变条件)若将本例中的“A??UB”改为“B??UA”，求实数a的取值范围． [解]　?UA＝{x|x－2或x5}． ∵B??UA， 当a＋12a－1，即a2时，B＝?，B??UA. 当a＋1≤2a－1，即a≥2时，B≠?. ∴2a－1－2或a＋15， 即a4， 综上，a的取值范围为a2或a4. 解决此类问题应注意以下几点 (1)空集作为特殊情况，不能忽略； (2)数形结合方法更加直观易懂，尽量使用； (3)端点值能否取到，应注意分析． 1．?UA的数学意义包括两个方面：①A?U，也即暗含了A必须是U的子集这一条件；②?UA＝{x|x∈U，且xA}． 2．补集是集合间的关系，也是集合间的一种运算，还是一种数学思想. 1．设集合U＝{1,2,3,4,5}，B＝{3,4,5}，则?UB＝________. {1,2}　[根据补集的定义?UB＝{x|x∈U且xB}＝{1,2}．] 2．若全集U＝R，集合A＝{x|x≥1}，则?UA＝________. {x