代际交往与沟通.pptVIP

* 上虞市实验中学 顾志裕 1、难得看一次电视，我要看足球比赛，妈妈不同意，骂道：“有什么好看的？！”她一定要换频道，莫名其妙。 2、每次有男同学来电话，爸爸妈妈很紧张，刨根问底打听那个同学，好象我在做什么坏事似的。 3、我与妈妈逛街买衣服，我喜欢的款式，她不喜 欢，不给我买。穿在我身上的衣服为什么要由 她说了算？ 4、小时候，我对爸爸妈妈是依赖、敬仰或惧怕； 现在对他们的言行有时出现了怀疑与抗拒。这 是为什么？我也不知道。 这个阶段的中学生一方面自我意识、独立意识明显增强，但是另一方面由于知识、社会阅历等条件限制，他们缺乏真正的独立性和独立能力；一方面思维的独立性与批判性发展很快，另一方面具有较大程度的片面性与表面性，做事  容易偏执、走极端，情绪 容易冲动、不善于控制。 1、父母对孩子的爱 是最完整、最无私的。 可怜天下父母心。要理解父母， 理解是心灵的桥梁。只有理解父母， 才能真正尊重父母。尊重是与父母相 处的前提。 2、学会沟通 心理换位法。 b. 学会倾听。 善听者胜于善谈者。如果你要与人沟通，要别人喜欢你的话，那么请做一个好的听者。 c.冷处理。“屋檐下的风波” 当自己做错了事，或与父母意见分歧产生误解等，父母粗暴叱责时，我该怎么办？ 暂时沉默，主动认错，事后写信给父母表达自己的意见和情感 小 强 当父母斥责有道理时，不计较父母态度，虚心接受父母意见，在父母情绪平静时，双方心平气和进行交流 当父母斥责无理且情绪恶劣时，暂时沉默，等父母情绪稳定时双方心平气和进行交流 小 刚 和父母大吵顶撞，或扭头就走 小萍 沟通方法 小萍的方法适当吗？设想后果是什么？ 小刚的方法适当吗？会产生什么样的后果？ 小强的方法适当吗？会产生什么样的后果？ 我与父母沟通的方法： 子女的发自肺腑的祝福，一定会给父母带来一份惊喜，甚至使他们激动不已。 d. 表达。 促进两代沟通的法则 每个家庭都会有父母与子女的冲突，许多时候发生冲突的原因在于父母与子女缺乏良好的沟通。如果在一个家庭中我们能做到以下几点，就可以使家庭关系走向良性循环。 1、看：在生活中我们应仔细观察父母的日常习惯， 关注父母的身体健康。 2、听：聆听父母的需要、要求、忧虑及压力。 3、做：努力学习，协助做家务，父母生日时送礼物等。 4、讲：早上问好，外出时向父母说“再见”。如 果不能及时回家，一定要事先通知父母， 经常用语言表达你对父母的关心，做错 事时 要主动认错。 母亲的快乐，是我最大的快乐 清晨，当人们还沉浸在甜甜的睡梦之中，我就悄悄地起了床，一边做早饭，一边背英语单词。饭烧好后，我轻声唤醒母亲，帮她穿好衣服，扶上轮椅（2000年春节，上级民政部门赠送给母亲一张轮椅后，她就可以在冬天到室外晒晒太阳，看看风景了），准备好牙刷牙膏，倒好洗脸水，送到母亲的轮椅前。随后，给母亲端来热气腾腾的早饭，接着再给她准备午饭。这是因为学校离我家较远，中午我在学校食堂就餐，不能帮母亲做饭；冬天则把她的午饭放在电饭锅中保温。 ?等一切都料理妥当了，我才匆匆吃点早饭，背起书包，跟母亲打声招呼，骑车直奔学校……对我而言，早晨的时间最宝贵，也最紧张。 下午放学，我无心在路上逗留，我知道，母亲每天总在等待儿子平安到家！ 回到家，我赶紧准备晚饭。母亲的午饭往往比较简单，所以晚饭我尽可能做得可口些。我边做饭，边与母亲叙述一天的事情，每当这时，母亲是最高兴的。我知道，她在为我的进步和懂事而高兴！一会儿，饭做好了，我赶紧抽空去洗好昨天换下的脏衣服。洗完衣服，两人开始吃饭。每天只有晚饭这一餐是慢条斯 理的，边吃边接着谈烧饭时未谈完的话， 有说有笑。吃过晚饭，我赶紧打开 书包做作业。此时，母亲总是默 默地呆在我身边陪伴着我； 有时作业做得晚了，便先安排母亲上床睡觉，我则继续我的作业。我非常清楚，别的同学在我做晚饭的时候已经完成作业了，这时候可能已经在看电视或上床休息了，而我不得不挑灯夜战！????我的每一天，几乎都是这样度过的。我无可选择：父亲早早过世了，家中只有我们母子俩相依为命，而且母亲长年瘫痪，生活难以自理。许多同龄的孩子