2015-2016高中物理33探究安培力学案粤教版选修3-1.docVIP

PAGE PAGE 1 第三节　探究安培力 1．通过实验认识安培力，会用左手定则判断安培力的方向，会计算匀强磁场中安培力大小． 2．理解磁感应强度的定义，会用磁感应强度的定义式进行有关计算． 3．知道磁通量，能计算穿过某面积的磁通量． 1．磁场对电流的作用力称为安培力． 2．安培力方向：用左手定则判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指方向就是通电导线在磁场中所受的安培力的方向． 3．磁感应强度：物理学规定，当通电导线与磁场方向垂直时，通电导线所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫做磁感应强度． 定义式：B＝eq \f(F,IL)． 4．磁场方向：小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向，简称为磁场方向． 5．匀强磁场： 在磁场的某个区域内，如果各点的磁感应强度大小和方向都相同，这个区域内的磁场叫匀强磁场．在匀强磁场中，磁感线是一组平行且等间距的直线． 6．磁通量． (1)定义：磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量． (2)定义式：Φ＝BS． eq \a\vs4\al(安培力综合分析) F＝BLIsin α(α为B、L间的夹角)，高中只要求掌握α＝0(不受安培力)和α＝90°两种情况． 　如图所示，一根长为0.2 m的金属棒放在倾角为θ＝37°的光滑斜面上，并通以I＝5 A电流，方向如图所示，整个装置放在磁感应强度为B＝0.6 T，竖直向上的匀强磁场中，金属棒恰能静止在斜面上， 解析：金属棒受力如图所示，由平衡条件得：沿斜面方向有： Fcos θ＝Gsin θ，① 棒所受的磁场力为： F＝BIL，② 由①②解得棒的重力为： G＝eq \f(BILcos θ,sin θ)＝2.4 N. 答案：2.4 N 总结：安培力是通电导体受的磁场力，从力学角度分析，对通电导体仍可借助定律、功能关系等力学规律分析． 一、单项选择题 1．磁感应强度的单位是特斯拉(T)，与它等价的是(A) A.eq \f(N,A·m) B.eq \f(N·A,m) C.eq \f(N·A,m2) D.eq \f(N,A·m2) 2.如图所示，把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁两极的正上方，导线可以自由转动，当导线通入图示方向电流I时，导线的运动情况是(从上往下看)(A) A．顺时针转动，同时下降 B．顺时针转动，同时上升 C．逆时针转动，同时下降 D．逆时针转动，同时上升 解析：画出蹄形磁铁的两条磁感线，在磁感线与电流相交处分别取一小段电流，如图中的BC、AD两段，由左手定则可知，AD段受安培力垂直纸面向外，BC段受垂直纸面向里的安培力，故导线将绕轴线OO′顺时针旋转(俯视)．当导线转动90°时(特殊位置法)，由左手定则可知，导线受向下的安培力作用，所以导线在顺时针转动的同时还向下运动． 3．下图中磁感应强度B，电流I和安培力F之间的方向关系错误的是(D) 解析：根据左手定则，F一定垂直于I和L，D项错误． 4．一段长0.2 m，通过2.5 A电流的直导线，关于在磁感应强度为B的匀强磁场中所受安培力F的情况，正确的是( A．如果B＝2 T，F一定是1 N B．如果F＝0，B也一定为零 C．如果B＝4 T，F有可能是1 N D．如果F有最大值时，通电导线一定与B平行 解析：当导线与磁场方向垂直放置时，F＝BIL，力最大，当导线与磁场方向平行放置时，F＝0，当导线与磁场方向成任意其他角度放置时，0FBIL，A、D两项不正确，C项正确；磁感应强度是磁场本身的性质，与受力F无关，B不正确． 二、不定项选择题 5．如图所示，两根间距为d的平行光滑金属导轨间接有电源E，导轨平面与水平面间的夹角θ＝30°.金属杆ab垂直导轨放置，导轨与金属杆接触良好．整个装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中．当磁场方向垂直导轨平面向上时，金属杆ab刚好处于静止状态．要使金属杆能沿导轨向上运动，可以采取的措施是(B) A．减小磁感应强度B B．调节滑动变阻器使电阻减小 C．增大导轨平面与水平面间的夹角θ D．将电源正负极对调使金属杆中的电流方向改变 解析：对金属杆受力分析，沿导轨方向：eq \f(BEd,R)－mgsin θ＝0，若想让金属杆向上运动，则eq \f(BEd,R)增大，A项错误；电阻减小，eq \f(BEd,R)增大，则B项正确；若增大θ，则mgsin θ增大，C项错误；若电流反向，则金属杆受到的安培力反向，D项错误． 6．质量为m的通电细杆置于倾角为θ的导轨上，导轨的宽度为d，杆与导轨间的动摩擦因数为μ，有垂直于纸面向里的电流通过杆，杆恰好静止于导轨上．在如下图所示的