第一章信息化教育概论.pptVIP

?第一章 信息化教育概论 1.1 信息时代引发的教育变革 一、课程演变 （一）?? 课程名称的演变 信息化教育课程的主流名称 20世纪80年代后：电化教育 20世纪90年代后：教育技术、现代教育技术。 新世纪后：信息技术教育、信息化教育。 计算机教育课程的主流名称。 20世纪80年代后：计算机基础。 20世纪90年代后：计算机基础与应用、计算机辅助教育。 新世纪后：信息技术教育、信息化教育。 第一章 信息化教育概论 (二)课程内涵的演变 20世纪80年代后：媒体技术。为技术而教育。 20世纪90年代后：媒体技术教育应用。为教育而技术。 新世纪后：技术与教育整合。两者融为一体。 主流技术的变化 20世纪80年代后：幻灯、录音技术 20世纪90年代后：电视、录像技术。 新世纪后：多媒体、网络技术。 主导理论的变化 20世纪80年代后：行为主义学习理论。 20世纪90年代后建构主义学习理论。 新世纪后：混合学习理论 （一)课程目标的演变 20世纪80年代后：掌握技术。 20世纪90年代后：促进学习、优化教学。 新世纪后：培养、提高信息素养。 1.1.1 信息时代的主要特征 1.信息技术的广泛应用是信息时代的最显著特征 2.?知识是信息时代最重要的生产要素 3.?适应变化与创新是信息时代的生命线 4.合作\协作是信息时代的主要生存与发展方式