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- 2019-11-08 发布于贵州
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第8单元 数据的收集和整理(一)
第1节 分类与整理;创设情境引入新课;还有一些小朋友在下棋。;想知道学生比老师多多少人,怎么解决?;合作学习探索新知;学生比老师多多少人?;要怎样统计呢?;要求:;展示一下我们的统计结果吧!;用一个“□”表示一个人。;根据分类的结果填写表格。;应用实践巩固新知; 分别按颜色和形状整理下图中的物体,并用自己喜欢的方法表示出来。;红; 下面的邮票可以怎样分类整理?先互相说一说,再按不同的标准分一分。;1.可以按面值分类。;200分;你们小组里一共有多少个同学?;回顾总结课外实践;1.通过今天的学习,你有什么收获?;谢谢大家!
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