人教版五年级下册音乐备课表格.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级音乐备课? 单元备课 第 一 单元： 教材内容 北国之声 单元教学目标 1、通过欣赏《北京的孩子逛北京》、《驯鹿》、《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。 2、用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。 教材内容分析 1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。 2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。 教学建议 三课时 ???? 课题 北京的孩子逛北京 课时 1课时 教学目标 1、通过欣赏《北京的孩子逛北京》这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。 2、根据你家乡的景致，创编歌颂家乡的歌词 教学准备 多媒体课件 核心问题 根据你家乡的景致，创编歌颂家乡的歌词。 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 师? 生? 互? 动 二次备课 ?（一）导入新课： 师：同学们好，春节已经过去了，新的一年又开始了，我们又都长了一岁，而我们的祖国母亲也伴随在我们身边，开始了新一轮的发展。美丽的首都北京，依然是我们祖国发展的大中心，通过08年的奥运会，她又有了新的变化，今天就让我们一起随着生活在那里的北京的小伙伴们，一起逛一逛我们的首都吧！ 今天我们就来欣赏一首京味儿十足的《北京的孩子逛北京》。 （二）欣赏歌曲： 1、初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。 2、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。 3、播放歌曲范唱，让学生跟着哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。 4、组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师进行总结。 5、请学生跟着伴奏音乐进行演唱。 ? ? 板书 设计 北京的孩子逛北京 教学探讨和反思 ?? 课题 美丽的家乡 课时 1课时 教学目标 1、学生能够用欢快、喜悦的情感演唱歌曲《美丽的家乡》。 2、演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。 3、了解歌剧《傲蕾·一兰》的故事内容，加深对歌曲的理解。 教学准备 风琴、数码视频展示台、多媒体课件 核心问题 能够掌握歌曲二声部的音准及声音和谐 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 师? 生? 互? 动 二次备课 ?（一）导入新课： 师：今天我们要学唱一首歌剧中的歌曲《美丽的家乡》，大家对家乡都有很深的情感，也了解了许多关于家乡的歌曲，但今天我们要通过歌剧《傲蕾·一兰》，来学习这么一首不同韵味的歌曲。 （二）学唱歌曲： 1、播放歌曲范唱，学生仔细聆听，让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2、教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 3、教师弹琴范唱，学生随教师范唱，观察乐曲结构。 4、让学生跟着教师钢琴伴奏轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5、唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6、教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 7、教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。 ? ? ? ? ? 板书设计 美丽的家乡 教学探讨和反思 课题 《驯鹿》《冬猎》 课时 1课时 教学目标 1、通过欣赏《驯鹿》、《冬猎》这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。 2、能在两首乐曲的欣赏中，听辨出两个不同的音乐主题，能用自己的语言说出各自音乐主题所表现的场景。 教学准备 数码视频展示台、多媒体课件 核心问题 （教学重难点） 1、了解月琴、柳琴两种乐器的演奏特点及音色表现。 2、听辨两个不同的主题音乐，并能说出各自主题音乐所表现的场景。 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 师? 生? 互? 动 二次备课 （一）导入新课： 播放北方少数民族生活的录像片段，引出今天要欣赏的乐曲曲目《驯鹿》、《冬猎》。 （二）欣赏乐曲： 1、介绍这两首乐曲作品的出处及作者。 2、播放乐曲《驯鹿》，学生仔细对照课本乐谱聆听。 （1）让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。 （2）展示月琴的乐器图片，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。 （3）再次播放乐曲音乐，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。 （4）请学生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的节奏为A段音乐伴奏。 3、播放乐曲《冬猎》，学生仔细对照课本乐谱聆听。 （1）让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。 （2）展示柳琴的乐器图片，向学生介绍柳琴的音色、演奏