三年级上册语文课件-第16课 金色的草地第二课时｜人教（部编版）.pptxVIP

16 金色的草地 第二课时 回想 朗读第1、2自然段，说说这两个自然段的大概意思。 读课文 说说草地在早晨、中午、傍晚各是什么颜色的。 讨论交流 草地怎么会变色呢？ 蒲公英的花就像_______，可以________、_______。 早晨，花朵_______，它_______，草地就__________； 中午，花朵_______，它_______，草地就__________； 傍晚，花朵又_________，草地就____________。 谁能不看提示，把这个奥秘说清楚？ 1.“我”发现了这一有趣的现象后，对蒲公英的感情又有了什么变化？ 思考问题 2.我们大家都爱上了蒲公英，蒲公英仿佛是通人性的。文中小朋友说蒲公英和他们一起“睡觉”，和他们一起“起床”，你觉得这种说法怎么样？ 3.“我”为什么能发现蒲公英的秘密呢？ （仔细观察，善于思考） 今天我们和小男孩一起探索大自然的奥秘，知道草地颜色的变化是由蒲公英花瓣的开合引起的。让我们带着对蒲公英的喜爱之情再读课文吧！ 大自然里有千千万万的物种，它们形态独特，习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有意外的发现，在那里你会找到欢乐！请大家把自己在大自然中的发现、感受及时地记录下来。 1.从课文中找出描写颜色的词语，积累下来。 2.学习本课后，你有何感受？写一写。 作 业