高中含参数恒成立不等式问题的解题策略1.docVIP

含参数恒成立不等式问题的解题策略 一、主元变换法 例1已知关于的不等式对恒成立，求实数的取值范围. 分析：本题是对含参数的不等式在某个区间上恒成立，用主元变换法处理. 解析：将其化为关于的不等式：对恒成立， 当=1时，不等式化为00，不成立. 当1时，关于的一次函数=在[-2,4]上的值恒为正值， 无论一次项系数为正还是为负，只需要，即 ，解得或. 所以实数的取值范围. 点评：对含参数的不等式在某个区间上恒成立问题，若将其看成关于已知范围的变量的不等式更为简单，常将已知范围的变量看作主变量，化为关于已知范围的变量的不等式，结合对应的函数图像，得出其满足的条件，通过解不等式求解. 二、数形结合法 例2已知关于的不等式对恒成立，求实数的取值范围. 分析：本题是一边为二次式另一边是对数式的不等式问题，用数形结合法. 解析：作出=和的图像， 由题意知对，=图像恒在的图像的下方，故，解得, 故实数的取值范围为. 点评：对不等式经过移项等变形，可化为两边是熟悉的函数的形式，特别是可化为一边为多项式另一边是超越函数的不等式问题和含参数的一元二次不等式问题，常常用数形结合法，先构造函数，再作出其对应的函数的图像，结合图像找出其满足的条件，通过解不等式求出参数的范围. 例3.对任意实数不等式恒成立，求实数的取值范围. 分析：设=,对任意实数不等式恒成立即转化为求函数=的最小值，画出此函数