四年级下册语文课件-7尊严第二课时时 人教新课标.pptVIP

四年级语文·下 新课标[人] 返回 古人有“ 饿死不吃嗟来之食” 的名言， 是说做人要有尊严。这节课，我们继续学习课文《尊严》,走进年轻人的心灵世界。默读课文， 想想年轻人作为逃难人群中的一员， 他和其他人不同的地方是什么？ 画一画相关语句。 一、 深入研读，理解“尊严”。 1.请大家自由读课文第2~5自然段， 画出描写年轻人的动作和语言的句子。 （1）他仰起头， 问：“ 先生， 吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” （2）先生， 那我不能吃您的东西，我不能不劳动 就得到这些食物。 （3）不， 我现在就做， 等做完了您的活儿，我再吃这些东西。 2. “年轻人听说没活，目光顿时灰暗了”，表明了什么？ 尽管年轻人很饿，但做人的尊严战胜了饥饿。表明了年轻人把尊严看 得比生命还重要！ 二、 走进沃尔逊， 感受“尊严”。 1. 年轻人在为杰克逊大叔捶背后， 立刻狼吞虎咽地吃起来。可是， 这和其他逃难者的那种“ 狼吞虎咽地吃” 含义一样吗？ 你是怎样理解的？ 前者连一句感谢的话都顾不得说， 说明他们实在饥饿至极； 后者同样饥寒交迫， 即使再困难也不忘要用自己的劳动来换取食物， 这样才吃得心安理得，吃得有尊严， 吃得坦然。 2. 你认为哈默有尊严跟他后