2019-2020年北师大版数学选修2-3讲义：第1章+§4　简单计数问题及答案.docVIP

PAGE §4　简单计数问题 学 习 目 标 核 心 素 养 1.进一步理解计数原理和排列、组合的概念．(重点) 2．能够运用原理和公式解决简单的计数问题．(难点) 通过对两个计数原理、排列组合的进一步学习，培养“逻辑推理”、“数学运算”的数学素养. 1．计数问题的基本解法 (1)直接法：以元素为考察对象，先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素(又称元素分析法)．或以位置为考察对象，先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置(又称位置分析法)． (2)间接法：先不考虑附加条件，计算出所有的方法数，再减去不符合要求的方法数． 2．解决计数问题应遵循的原则 先特殊后一般，先组合后排列，先分类后分步，充分考虑元素的特殊性，进行合理的分类与分步． 1．用0到9这十个数字，可以组成没有重复数字的三位数共有(　　) A．900个 B．720个　　C．648个　　D．504个 C　[由于百位数字不能是0，所以百位数字的取法有Aeq \o\al(1,9)种，其余两位上的数字取法有Aeq \o\al(2,9)种，所以三位数字有Aeq \o\al(1,9)·Aeq \o\al(2,9)＝648(个)．] 2．6名同学排成一排，其中甲、乙两人必须排在一起的不同排法有(　　) A．720种 B．360种 C．240种 D．120种 C　[(捆绑法)甲、乙看作一个整体，有Aeq \o\al(2,2)种排法，再和其余4人，共5个元素全排列，有Aeq \o\al(5,5)种排法，故共有排法Aeq \o\al(2,2)·Aeq \o\al(5,5)＝240种．] 3．用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数，其中比40 000大的偶数共有(　　) A．144个 B．120个 C．96个 D．72个 B　[当万位数字为4时，个位数字从0,2中任选一个，共有2Aeq \o\al(3,4)个偶数；当万位数字为5时，个位数字从0,2,4中任选一个，共有Ceq \o\al(1,3)Aeq \o\al(3,4)个偶数．故符合条件的偶数共有2Aeq \o\al(3,4)＋Ceq \o\al(1,3)Aeq \o\al(3,4)＝120(个)．] 排列问题 【例1】　由数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的六位数，其中个位数字小于十位数字的共有(　　) A．210个 B．300个　　C．464个　　D．600个 B　[若不考虑附加条件，组成的六位数共有Aeq \o\al(1,5)Aeq \o\al(5,5)个，而其中个位数字与十位数字的Aeq \o\al(2,2)种排法中只有一种符合条件，故符合条件的六位数共有Aeq \o\al(1,5)Aeq \o\al(5,5)÷Aeq \o\al(2,2)＝300个．] 定序问题解决方法,对于某几个元素顺序一定的排列问题，可先把这几个元素与其他元素一同进行排列，然后用总排列数除以这几个元素的全排列数. 1．把A，B，C，D，E排成一排，要求字母A排在字母B的右边(可相邻也可以不相邻)，不同的排法有________种． 60　[A，B，C，D，E排成一排有Aeq \o\al(5,5)种方法．∵A，B两个字母的顺序固定，∴不同的排法有eq \f(A\o\al(5,5),A\o\al(2,2))＝eq \f(1,2)Aeq \o\al(5,5)＝60种．] 组合问题 【例2】　某班有54位同学，其中正、副班长各1名，现选派6名同学参加某科课外小组，在下列各种情况中，各有多少种不同的选法？(只列式不计算) (1)正、副班长必须入选； (2)正、副班长只有1人入选； (3)正、副班长都不入选； (4)正、副班长至多有1人入选； (5)班长以外的某3人不入选； (6)班长有1人入选，班长以外的某2人不入选． [解]　(1)先选正、副班长，再从剩下的52人中选4人．由分步乘法计数原理，得Ceq \o\al(2,2)·Ceq \o\al(4,52)种． (2)先从正、副班长中选1人，再从剩下的52人中选5人．由分步乘法计数原理，得Ceq \o\al(1,2)·Ceq \o\al(5,52)种． (3)因为正、副班长都不选，因此从剩下的52人中选6人，共Ceq \o\al(0,2)·Ceq \o\al(6,52)种，即Ceq \o\al(6,52)种． (4)只有一个班长入选，或两个班长都不入选，故共有Ceq \o\al(1,2)·Ceq \o\al(5,52)＋Ceq \o\al(0,2)·Ceq \o\al(6,52)种，或Ceq \o\al(6,54)－Ceq \o\al(2,2)·Ceq \o\al(4,52)种． (5)某3人可除外，故共有Ceq \o\al(0,3)·Ceq \o\al(6,51)种，即