小学生的认知发展与教学演示课件.pptVIP

（一）对教师的态度 ——崇拜（爱的效应） （二）主导活动的变化 ——游戏与学习 （三）三年级的优劣分化 小学儿童是人生发展的重要阶段之一 三、小学儿童的心理特点 * uhiuku （四） 注意规律与课堂教学 1、无意注意——无目的、无意志努力 2、有意注意——有目的、有意志努力 3、有意后注意——有目的、无意志努力 4、注意的稳定性—— 5-7岁：15分钟， 7-10岁：20分钟，12岁：30分钟 教师上课的巨大技巧是抓住学生的注意力 三、小学儿童的心理特点 * uhiuku （五）记忆规律与教学 1、及时复习 2、过度学习 3、阅读和背诵相结合 4 、运用记忆的黄金时间 记忆是人脑最重要的功能之一 三、小学儿童的心理特点 * uhiuku （六）思维规律与教学 1、动作思维