百善孝为先孝讲座演示文稿.pptxVIP

;——1988年元月，众多诺贝尔奖得主聚会巴黎。会后发表的《共同宣言》第一句话是这样说的：如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年去汲取孔子的智慧！;中国话 ------孔夫子的话;首孝悌，次谨信； 广泛爱众，而后亲仁； 行有余力，则以学文。;一、认识国学经典的价值;国学教学模式;到底什么是“三步六正”法？; 宋朱寿昌，年七岁，生母 刘氏，为嫡母所妒，出嫁。母子不相见者五十年。神宗 朝，弃官入秦，与家人决， 誓不见母不复还。后行次同2 ???，得之。时母年七十余矣。;宋朱寿昌，年七岁，生母刘氏，为嫡母所妒，出嫁。;宋/朱寿昌，年/七岁，生母/刘氏，为/嫡母/所妒，出嫁。; 朱寿昌，年 岁， 刘氏，为 所妒，出嫁。 不相见者 年。神宗朝， 入秦，与 决，誓不 不 。后行 同州，得之。 时 年 余矣。; 北朝人孟信为官清廉，告老还乡后，家里的日子过得很苦。 有一次，家里又要揭不开锅了，他的侄子打算将老牛卖掉，换些柴米。孟信不同意，说：“那是头病牛，干不了活，怎么能卖给别人呢？”侄子只好听他的。一天，孟信出去办事，侄子偷偷找到一个买主，要把病牛卖掉。侄子花言巧语，骗买主买了牛。 买主交完钱牵着牛刚要走，正巧孟信从门外走进来。孟信知道一定是侄子说谎话骗人家买了牛，他对买牛人说：“这头牛有病，不能干活，你买它干什么？”说着，又要侄子快把钱还给买牛人。买牛人为孟信高尚的品德震惊了，连连赞叹，过了一会，他对孟信说：“孟公，我现在想买你这头病牛，病了也不要紧，因为不需要它出多大的力气。”面对买主的苦苦请求，孟信还是不依，买牛人只好走了。孟信不卖病牛的事很快传开了，连皇帝都听说了。皇帝认为孟信是 个诚实守信的人，立刻派人召他进京，封他做了官。孟 信直到年老才荣归故里。 ;《男孩和金斧头的故事》;1、不求甚解、囫囵吞枣地读； 2、不辨其由、忘生异议地学； 3、逐字逐句、一板一眼地讲； 4、重文轻意、不分轻重地教； 5、脱离生活、坐而论道地谈。;国学课教学的基本思路有四点： 文 重读——读文以知其意，实现文本的传承。 思 重启——启智以究其成，实现智慧的传接。 理 重悟——悟理以明其实，实现文化的传承。 行 重导——导行以弘其功，实现精神的传扬。;“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天下之化育。” ---------《中庸》;;;