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LOGO LOGO 小学英语教学案例研讨 仙桃市教科院小学英语室 王芬 Friday, March 29, 2013 * fgfh My Topic 理解教材 用好教材 提高质量 * fgfh Contents 学习教材，理解教材 1 有效教学，用好教材 2 建议 3 * fgfh 一、学习教材，理解教材 案例 内容 详解 实验 内容 综述 教材内容 * fgfh 实验教材结构体例 Project（综合项目） Task（任务活动） Unit（话题单元） Module（主题模块） * fgfh 一、学习教材，理解教材 案例 内容 详解 实验 内容 综述 教材内容 * fgfh Listen read say 1.用专有名词指代人 2.用名词指代物品 3.用数词表示数量 4.用连词连接同类概念的事物 5.用Wh-疑问句询问有关物品的某种特定信息 情感态度、学习策略、文化意识： 1. 能积极参与各种课堂学习活动。 2. 能根据实际需要整理书包。 案例内容详解 语言知识 语言技能 其他 * fgfh 二、有效教学，用好教材 选好 教学 方法 定好 教学 目标 有效教学 * fgfh 语言的意义、形式和功能 意义 What does it mean? 形式 What does it sound like? How is it formed? 功能 How and when is it used? * fgfh 定好教学目标 文化意识 语言知识 语言技能 情感态度 学习策略 目标 能用英语做某事” * fgfh 选好教学方法 整体 词 会话 整体 句 3P整体教学模式 小学英语3P整体教学模式 Presentation: 话题导入，整体呈现，功能明确，目标突出； Practice: 玩中学，学中用，学了就用，突破教学重难点； Production: 联系生活，创新任务，小组合作，综合应用 * fgfh 三、建议 以学定教，随学而导 * fgfh LOGO LOGO