小学生语文毕业班复习迎考资料年度月演示课件.pptVIP

听力复习建议 小学语文课程标准对听力训练的要求： 一是能听懂别人说的普通话。二是听别人说话，能理解内容，抓住主要意思，并能简要转述。三是培养良好的听话习惯。 训练要点： 1、训练小学生听话的注意力； 2、听话的记忆力； 3、听话的思维力； 4、听话的想象力。 训练方法： 听记：正确听写词语、句子、古诗句。 听辨：听读一段话 ⑴理解句子或语段的主要内容。 ⑵能根据语段的意思回答问题。 ⑶结合文意谈体会。 ⑷根据文意展开想象。 在训练方式上，我们可以采用主题会、辩论赛、演讲、答辩等多种方式进行训练。 * fgfh 习作 课程标准要求学生在小学阶段能够对习作产生兴趣,懂得写作是为了自我表达和与人交流。能养成一些良好的习惯，如仔细观察，留心周围生活的习惯，善于收集和积累素材的习惯等。能根据需要，运用常见的表达方式具体明确，文从字顺地表述自己的意见，表述自己对事物的独特的感受。具备初步的修改作文的能力。 一、写作知识。 （一）一般了解。 1、漫画是一种具有强烈的（ ）和（ ）的图画。画家从生活现象中取材，通过（ ）、（ ）、（ ）等手法，来（ ）、（ ）或（ ）某些人和事。使读者看后产生许多想法。 2、读后感是（ ）的一种，是人们阅读作品后的（ ），也就是人们阅读文章后所发表的（ ）。写读后感时，首先要（ ）原作，正确（ ）原作内容；其次要结合（ ）在作品中选取一个问题进行议论。 3、记叙文是通过（ ）、（ ）来表明作者思想感情的一种文体。记叙文的“六要素”包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 记叙文的叙述方式有顺叙、（ ）、（ ）等几种。它对文章中心思想的要求：一是要符合作文（ ）的要求；二是要（ ）健康；三是要集中。记叙文的内容要求（ ），中心要（ ）。 * fgfh 小学语文毕业班复习迎考资料2008年6月 * fgfh 拼音与识字 1、能背诵和熟记《字母表》、《声母表》和《韵母表》。能准确认读整体认读音节。 2．能熟练、准确地拼读音节，能借助拼音识字，正音阅读，学习普通话。 3．学会常用汉字2500个左右。能读准字音、认清字形、了解字义，并能正确地书写、运用。 4．知道汉字的基本知识，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构。了解汉字的各种造字方法。 5．有一定的独立识字能力。熟悉3种查字典的方法，并能根据具体情况，方便、快捷地运用字典解决问题。 * fgfh 难 点 1、正确区分字形相近和易混淆的字母。能区分平翘舌音、前后鼻音。 2、了解并读准轻声音节、儿化音。能认识并正确使用隔音符号。 3、在实际运用中懂得“一、不、啊”的变调规律。 4、会观察比较、分析多音字、同音字、形近字和多义字。会改正常见的错别字。 * fgfh 练习 读下面一段话，按要求完成练习。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入股骨，浑身打着颤。把毯子裹得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色屏幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前：四周的山把这山谷围得像一口井。上边和下边有堆火没有熄，冻醒了的同志围着火堆小声地谈着话。除此以外就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。像春蚕在jǔ jué桑叶，像野马在平原上bēn chí，像山泉在wū yē，像波涛在péng pài 。不知什么时候又睡着了。 1、在四线三格内给带点的字注音。 2、看拼音在田字格里写词语。 3、查字典，选择正确的打“√”。 带点的字音序部首字义浑身打着颤Ch （ ）C （ ）旦 （ ）页 （ ） ①形容摆动摇晃的样子。（ ）②振动，发抖。（ ） 裹得更紧些G （ ）ɡ （ ）亠 （ ）丶 （ ）①包住。（ ）②卷进去。（ ） 4、“一”的读音常会发生变化，请你给下面“一”的音节标调。 yi yi 一样 一口井 5、“着”是个多音多义字，你知道它有几个读音？试分别组词。 * fgfh 出题说明 在语言环境中考查学生对语文学科工具性特点的掌握运用情况。 第1题： 检测学生正确认读字音、书写音节的能力，注意汉语拼音字母与英语字母书写的不同，正确区分平舌音、翘舌音。 第2题：主要检测学生拼读音节的能力、汉