小二班上学期主题幼儿评价分析总结表格.docVIP

2016～2017年度第一学期 小二班主题一幼儿学习和发展评价总结 领域 分析总结 健康 领域 幼儿已经适应了小班的生活，每天能够愉快的来幼儿园，并控制自己不乱发脾气。 语言 领域 学会了一页一页的翻看图书，喜欢看绘本故事。 艺术 领域 对唱歌、舞蹈很感兴趣，不但乐意在集体面前表演。 社会 领域 进入幼儿园后，有了自己的好朋友，愿意和好朋友分享自己的感受，喜欢参和集体活动。 科学 领域 通过不同方式了解了自己的变化，对身边的科学事物感兴趣。 2014-2015年度第一学期 大二班主题二幼儿学习和发展评价总结 领域 分析总结 健康 领域 能够积极主动的参和班集体的活动，在活动中遵守秩序，有了强烈的规则意识，具有良好的站姿、行走姿势。 语言 领域 对于别人的讲话已经能够礼貌的回应，在集体中乐意倾听别人的意见。 艺术 领域 能够从音乐中感受气氛，乐于尝试用彩笔油画棒进行绘画创作。 社会 领域 有高兴的事情乐于和别人分享，喜欢接受任务并能很好的完成。 科学 领域 对科学活动充满兴趣，能够有创意的对集合图形进行拼搭。 2014-2015年度第一学期 大二班主题三幼儿学习和发展评价总结 领域 分析总结 健康 领域 身体素质有了一定提高，很少生病，能够很快适应天气的冷暖变化，并根据天气变化适当增减衣物。 语言 领域 对有关动植物的书籍感兴趣，能够说出动植物的名字，对事情有了一定的看法，并能够用简单的语言进行表述。 艺术 领域 喜欢秋天，能够从秋天的景色中发现乐趣，对表现秋天的音乐充满情趣，并发现音乐的美妙，喜欢创作树叶粘贴作品。 社会 领域 和长辈相处融洽，懂得尊重他人，在活动中愿意和同伴分工合作，体验合作的乐趣。 科学 领域 感知了秋天动植物的变化，喜欢探究动物的习性，探索物体的分类，物体排序力能有所提高。 2014-2015年度第一学期 大二班主题四幼儿学习和发展评价总结 领域 分析总结 健康 领域 幼儿有基本生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，初步具有自我保护的简单常识和行为；在走、跑、跳、攀登、投、钻、爬等方面，有了很大提高。 语言 领域 有良好的倾听习惯；喜欢幼儿文学作品；能听懂普通话；领会他人的话意；乐意和人交往，态度自然大方；有表情地朗诵和讲述幼儿文学作品。 艺术 领域 能体验参和音乐、美术活动的乐趣；喜欢参加音乐、美术作品活动，并能在活动中大胆地模仿、创造；能用色彩、线、及各种材料表现对周围事物的认识。 社会 领域 爱周围的人，爱集体，在帮助他人的过程中感受到快乐；能分辨一般是非，会评价自己和别人的行为；乐意和伙伴交往。 科学 领域 能运用感官感知常见的动植物及物体，知道四季特征和变化，了解其和动植物和人们的关系；会进行分类排序，掌握4以内数的手口一致的点数。 2014-2015年度第一学期 大二班主题五幼儿学习和发展评价总结 领域 分析总结 健康 领域 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、跳、平衡等动作技能，学会了几种沙包的方法，学会新的徒手操及器械操。 语言 领域 在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，经过学习，幼儿的语言表达能力有了很大的提高。 艺术 领域 通过绘画、手工等活动，使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条、涂色较连贯、流畅。 社会 领域 通过区域游戏活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。 科学 领域 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了数和图形的认识，我们也让幼儿互相检查操作结果，这样很大程度调动了幼儿的积极性！ 2014-2015年度第一学期 大二班主题六幼儿学习和发展评价总结 领域 分析总结 健康 领域 探索多种运动器材的多种玩法。会安全使用游戏和运动器械。能保持饭前饭后及进餐中的卫生，不在饭前饭后做剧烈运动。能够掌握正确的握笔姿势，会熟练地使用剪刀，能用纸折简单的物品。能准确辨认本地区常见的多种安全标志，并主动按照标志的指示行动。 语言 领域 为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。每天有足够多的时间和幼儿交谈。如讲述她甘心趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给于积极的回应。鼓励和支持幼儿和同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。 艺术 领域 大胆参加乐于参加自娱性表演活动，主动参加各种戏剧性表演活动；寻找周围环境中的美好事物，喜欢用美术方式表达所见，认识作品表现的主题，感受美好模仿、记录、体验乐曲区别；喜欢看舞蹈节目；看懂戏剧，了解其中意义；欣赏生活、工作和自然环境的美术作品。创造表现