沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》教学设计：第5章 信息和信息社会 第2节 信息技术和青少年.docVIP

第5章 信息与信息社会 单元二 信息技术与青少年 〖单元概述〗 现代的青少年身处于一个信息化的社会，现代信息技术正渗透到生活、学习的方方面面。大家既可以享受现代信息技术带来的各种便利和机遇，也不得不面对信息技术带来的种种问题。本单元主要从青少年的角度出发，畅谈综合运用信息技术的方面，阐述了在进行信息技术实践时，应自觉遵守的法律、规范和道德，并提醒学生增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。 〖课程标准〗 1．能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。 2．增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。 3．在使用因特网的过程中，认识网络规范和有关网络伦理道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。 4．树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。 5．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。 〖学习目标〗 知识性目标 掌握合理利用信息技术的方法；了解信息社会的法律、规范和道德；掌握在信息社会中自我保护的方法。 技能性目标 能够综合利用各种信息技术手段解决问题；掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。 情感性目标 体验综合利用信息技术带来的实效；反思信息技术对自身健康的影响。 〖教学过程〗 一、引入课题 信息技术是现代社会的一种强有力的工具，它能给我们的生活、学习提供支持和服务。同学们能不能说说，利用信息技术我们可以如何开展学习？这些学习方式与以往的学习方式有什么区别？ 二、阐述课题 1．合理利用信息技术。 通过因特网提供的信息技术工具和信息资源，我们可以开展更有效的自主性学习和合作学习，通过这些技术与资源，拓展了我们学习的深度和广度，同时也使我们的学习更具针对性和个性化，给我们的合作交流带来更多的便利。 活动一： 请大家访问我们学校的论坛，找到“学习交流”板块，请同学们在其中相互提出和解决学习中碰到的各种问题。经过实践后，请同学们谈谈使用学习论坛进行学习的优点和不足？有什么好的解决方法？ 2．自觉遵守信息社会的法律、规范和道德。 大家在谈论通过信息技术进行学习的不足之处时，同学提出的最多的问题主要是两类，一类是网络道德和礼仪问题，一类是信息安全问题。接下来请大家先对网络道德和礼仪问题进行讨论。 请同学们在BBS中网络道德和礼仪板块中就此问题进行讨论。（预设讨论主题：如何尊重他人的知识产权，如何加强自我约束、自觉遵守网络规则和礼仪等） 3．加强自我保护意识，提高自我保护能力。 信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力，由于网络的不安全性，使得人们对网络的应用有所顾忌和保留，达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验，谈谈使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题，以及有何解决的方法？（预设讨论主题：如何加强病毒防范的意识和能力，保护自己的作品，避免网络陷阱的伤害，警惕信息污染，保护自己的心理与生理健康等） 活动二： 通过BBS论坛，请同学们针对前一节课调查发现的不安全、不符合网络道德规范或礼仪、不利于心理和生理健康的行为或习惯，提出改进的方法。 三、总结 我们青少年正处于一个这样一个时代：信息技术的发展日新月异，各种新思想、新产品、新技术层出不穷，而且发展的速度越来越快。作为国家未来建设的主力军，作为未来世界的主人，现代青少年肩负着发展信息技术，建设安全与文明的信息社会的历史责任。我们应该学会合理利用信息技术，为学习和生活提供帮助，同时在进行信息技术实践时，自觉遵守法律、规则和道德，加强自我保护意识，提高自我保护的能力。所有这一切需要我们通过不断的学习，通过终身的学习，迎接挑战，实现理想。 〖所需课时〗 1课时 〖课前准备〗 1．建立或寻找一个BBS站点，所有学生已在其中注册。 2．学生掌握在该BBS站点中登录、发表言论的方法。 3．教师为讨论准备好必要的主题及相关的资料。 4．教师在BBS中建立相关的讨论主题。 〖活动安排〗 活动1：在学习论坛中交流学习中的问题。 活动2：讨论如何改进信息实践中的不良行为和习惯。