第四课自主学习,探究学习,合作学习上课.pptVIP

* * * * 课前回忆： 自主学习，探究学习，合作学习 自主学习—完善自我 学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一成不变的，是因人而异的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。 因此，在学习过程中，我们要根据自己的特点，寻找适合自己的自主学习方式。 （1）、自主学习要求我们做到哪些？ 自主学习要求我们：逐步摆脱对老师和父母的依赖，成为学习的主人 自主学习的方式 1. 自主确定学习目标，如，这个学期阅读一本世界文学名著，这个学期完成一篇读书报告，每天记住几个英语单词。 2. 自主制订学习计划，科学合理地安排时间。 3. 自己控制与调节学习进展。在学习展开过程中，对学习进展进行自我控制、自我调节，以便更好地完成学习计划，实现学习目标。如，课前自主预习、课上自主记笔记、课下独立完成作业等。 4 . 自我评价与反省学习结果。完成某一阶段或某一任务的学习后，及时对学习过程和结果进行自我评价。 测一测 （2）学会自主学习： ?自主确定学习目标 ?自主制订学习计划 ?自主控制与调节学习进度 ④自我评价与反省学习结果。 P26 自主学习能力差的表现 1. 时间管理能力弱。不会合理安排学习与休息时间，对学习进度缺乏规划。看电视、网络游戏等无节制。 2. 习惯于被动学习。课上不愿主动提问、参与讨论；课下，机械完成教师布置的作业，不会主动预习。 3. 综合能力、创新能力不足。不擅长独立思考并提出有深度的个人见解。在完成作业时，习惯于简单模仿、解答与例题相似度高的习题；不擅长回答复杂、开放性、综合性的问题；解决实际问题的能力不强。 4. 协作学习能力弱。习惯于以自我为中心，不善于与他人合作，不善于在学习中充当配角，在协作性强的学习活动中难以胜任角色要求。 测一测 想一想 我不能自主学习的表现有…… 我会如何改进…… 探究学习—挖掘潜能 （1）学习不仅是一个接受现成知识的过程，更是一个类似于科学家从事科学研究的探究过程，学习是一个（ ）过程,这种探究式学习有助于培养我们 （ ）的能力 、（ ）的能力 ，以及 （ ） 的能力 P27 发现问题、提出问题、分析问题和解决问题 搜集和处理信息 获取新知识 分析和解决问题 探究学习的一般步骤 提出假设 制订研究方案 通过研究检验假设 得出结论 合作学习—成就自我 （1）我们要善于在老师的指导下，积极从事合作学习，通过与同伴的合作学习，培养我们_______ 的能力和________的能力 P28 表达自我 善于合作 * * * *