法国大作家莫泊桑说 人世间最美丽的情景 是出现在我们 回忆母亲的时候。 教学目标: 1、体会文中母亲真挚、深沉的爱 2、学习本文截取人物表现中最典型的 经历写人物的方法 3、学会在记叙中穿插必要的议论 读准下列字音: 查氏 瞥见 巡阅 人影憧憧 惺忪 呜咽 女红 辗转反侧 循循善诱 娓娓动听 蹑手蹑脚 唏唏嘘嘘 歉疚 万籁俱寂 示例: 读了母亲背“我”赏灯,我看到了一位无微不至地关爱孩子的母亲。 本文刻画了一个感人至深的母亲形象,她有一定文化和能干的才具,有丰富的情感她把全部的爱和希望倾注在孩子身上,日夜劳碌,为家人作无尽的奉献。由于受封建社会男尊女卑思想的毒害,却只能闭锁在封建社会的一个家族里,没有机会也没有可能踏上社会施展才干。 * 邹韬(tāo)奋 邹韬奋,新闻记者、政治家和出版家。名恩润,祖籍江西余江,生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起,毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。1944年病逝. 著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》等。 邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍踪忆
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