苏教初中语文八上《4草》PPT课件 (6).ppt

自学指导一 轻声朗读课文，了解课文内容。并思考：全文以什么为线索？总共写了几个故事情节？用简单的语言复述一下故事情节。 阅读课文，理清思路 战士误食野草??班长摸黑报告（开端） 撇开毒草忙救人??引出担架设悬念（发展） 主席下令辨毒草??不顾安危尝毒草（进一步发展和高潮） 平易近人议吃草??启迪战士悟真理（结局） 第二课时 自学指导一： 跳读课文，圈点勾画文中高潮部分（品尝毒草）对周副主席运用了哪些方法刻画人物形象？表现了主席的什么品质？ 周副主席亲自尝有毒野菜是全文的高潮。作者动作一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词：“举起”“看了看”“放进”“咬下了一点”“干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”，这些词语和句子，充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命事业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。 自学指导二： 当杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动是怎样的？圈出描写杨光心理活动的词语，分析表达的妙处。 先是“立时惊住”，接着感到“惶惑”；面对周副主席的招手，杨光又深感“不安”；当眼见周副主席病得十分严重时，杨光“大吃一惊”，“觉得心头像刀在绞”，这些描写心理活动的词语，形象而细腻地描绘了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那