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文本信息的加工和表达;学习目标:
1、了解文本信息加工的基本知识,熟悉常用文字处理软件的功能、特点,能够根据需求,熟练选用恰当的文字处理软件加工信息,表达意图。
2、能够使用Word软件进行修饰,图文混排,并能制作出电子报刊的成品,初步掌握用计算机处理信息的基本方法。
3、学会客观公正的评价作品,体会作品中修饰、排版的和谐美,提高自己的鉴赏水平。;;感悟;;秋是什么颜色?
谷子说:秋是黄色的,我就是叫秋风
吹黄的。高粱说:秋是红色的,我就是叫秋气染红的。棉花说:
秋是白色的,不然,我哪里会.这银装素裹呢?墨菊却说:秋是黑色的,
我开放的花朵就是明证。松柏说:秋和夏没有什么区别,都像我一样青翠……
秋天听了摇摇头说:不,不,我是
五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色,
那秋天该是多么单调啊!;;;预习效果巩固;问题探究;文本加工类型及特点:;比较体验,合作交流,填写下表;思考:各种字处理软件能够打开的文件格式?;任务1:打开文章“我最敬佩的人.doc”,页面设置为纸张B5,上下左右页边距设为2厘米,横向排列。
操作方法:;任务2:把“我最敬佩的人.doc”标题设置为三号楷体、加粗、红色,段落左缩进1字符、段后为1行间距,并分为两栏显示。
操作方法:;任务3:在文章第一段后插入图片“xinxijishu.jpg”,并分别设置五种环绕方式,注意观察版面效果比较。
操作方法:;任务4:分别查看文档的普通视图、页面视图、大纲视图、web版式视图、阅读版式,对比其版面效果。
操作方法:;任务5:文章中插入页码居中显示;添加页眉,内容自定。可插入页眉的自动图文集
操作方法:;任务6:在文章的标题下插入标题的艺术字,并设置艺术字的格式。
操作方法:
任务7:在文章中插入文本框,进行文本竖排,并调整其位置。
操作方法:;报刊类作品制作的一般过程;作品评价;1、D
2、A
3、B
4、D
5、B
6、D;小 结
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