我国石拱桥宣讲课件.ppt

我国石拱桥-宣讲;什么是说明文？;说明文要掌握的六个知识点：;1、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。;2、说明事物要抓住事物特征 ;3、说明的方法 ;;;4、说明的顺序;空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 ;常用的说明顺序： 1、空间 顺序;5、说明文的结构;6、说明文的语言特点： ;; 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。;导学目标;弧形： 拱桥： 陡坡： 惟妙惟肖： 洨河： 饮涧： 匀称 ： ;巧妙绝伦： 推崇： 惟妙惟肖： 古朴： ;课文层次分析：; 一般石拱桥 ;一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）; 1.十一个拱联成整体，坚固。;;赵州桥;卢沟晓月;研读课文,回答问题.;问题三: 中国石拱桥具有历史悠久、形式优美、结构坚固的特征.这是中国石拱桥的共性.既然是共性,那么,赵州桥、卢沟桥都应该体现出这些特征来.请同学们根据课文内容具体分析,看看赵州桥卢沟桥是不是体现了这些特征.(合作完成) ;问题四: 赵州桥卢沟桥除了一个是独拱,一个是联拱的特点外,他们各自还有其他特点吗?(小组合作完成) ;问题五: 作者在说明中国石拱桥的这些特征的 时候,举一个例子不是更简练吗? 为什么要举两个例子呢?(小组合作完 成) ;赵州桥与卢沟桥的概况;赵州桥和卢沟桥有什么不同？;想想：我国石拱桥取得辉煌成就的原因:;阅读下面文字，回答问题。 ;1．这段文字说明对象卢沟桥的结构是; 3．以上四个层次，分别说明卢沟桥的四个特点。用简洁的语句归纳。 ; 速读课文，思考下列问题。;3、文章一开始介绍的就是中国石拱桥？如果不是，请问从哪一段才开始介绍的？;6、前两个特点的表述，作者用了“不但……而且……”，能不能省去关联或者调换顺序？ ;7、阅读第三段，说说中国石拱桥的特征是什么？;形式优美的石拱桥;8、课文是如何具体介绍中国石拱桥的特点的？;赵州桥;卢沟桥; 为了说明某一类事物，人们往往要精选其中一两个例子来介绍，作者茅以升选取了最能体现中国石拱桥特点的赵州桥和卢沟桥为例。下面我们就来具体了解赵州桥的特点。;9、说说赵州桥是如何体现中国石拱桥的特点的。; 11、 赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能调换？ ;12、作者按照什么顺序来介绍赵州桥的？; 第5段引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？ ;初月出云 长虹饮涧;;13、说说卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的。;每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子; 1.十一个拱联成整体，坚固。;15、课文为什么要举赵州桥和卢沟桥这两个例子来说明中国石拱桥的特点？它们典型在什么地方？;;;17、阅读第9段，这段主要内容是什么？;19、探究中国石拱桥取得如此光辉的成就的原因。思考：三个原因的位置能否调换？哪个原因最主要？; 概述我国石拱桥在解放后的飞跃发展，说明社会主义制度的无比优越。 ;21、我国石拱桥在解放后有哪些飞跃的发展？;石拱长达112.5米的云南“长虹大桥”。; 前河桥为单孔净跨150米，上承式无铰空腹拱，是当时我国跨径最大的双曲拱桥。;双曲拱桥的特点：横纵两个方向都有曲拱;内容结构图：;探讨本文的说明顺序：;;第九段：;石拱桥;赵州桥;辨析说明方法及作用 ;（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓’;（3）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经有一千三百多年了……”;;1、能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上 ;拱圈; 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 ;古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ;他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。 ;说明方法 作 用 举例子 具体，便于了解 列数字 精确，令读者