课时作业(十一)--21.4-第3课时-利用二次函数模型解决抛物线形运动轨迹问题.docxVIP

课时作业(十一)--21.4-第3课时-利用二次函数模型解决抛物线形运动轨迹问题.docx

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课时作业(十一) [21.4 第3课时 利用二次函数模型解决抛物线形运动轨迹问题]     一、选择题 1.一个运动员打高尔夫球,若球的飞行高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数表达式为y=-eq \f(1,90)(x-30)2+10,则高尔夫球在空中飞行的最大高度为(  ) A.10m B.30m C.60m D.90m 2.铅球运动员掷铅球的高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数表达式为y=-eq \f(1,12)x2+eq \f(2,3)x+eq \f(5,3),则该运动员此次掷铅球的成绩是(  ) A.6m B.8m C.10m D.12m 3.一枚炮弹射出x秒后的高度为y米,且y与x之间的关系式为y=ax2+bx+c(a≠0).若此炮弹在第3.2秒与第5.8秒时的高度相等,则在下列时间中炮弹所在高度最高的是(  ) A.第3.3秒 B.第4.3秒 C.第5.2秒 D.第4.5秒 二、填空题 4.某市政府大楼前的广场上有一喷水池,水从地面喷出,喷出水的路径是一条抛物线.若以水平地面为x轴,建立如图11-K-1所示的平面直角坐标系(O为喷水点),水在空中划出的曲线是抛物线y=-x2+4x(单位:米)的一部分,则水喷出的最大高度是________米. ] 图11-K-1   图11-K-2 5.某次羽毛球比赛中,羽毛球的某次运动路线可以看作是一条抛物线(如图11-K-2).若不考虑外力因素,羽毛球行进高度y(米)与水平距离x(米)之间满足关系式y=-eq \f(2,9)x2+eq \f(8,9)x+eq \f(10,9),则羽毛球落地时飞出的水平距离为________米. 三、解答题 6.如图11-K-3,以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时,球的飞行路线将是一条抛物线.球的飞行高度h(m)与飞行时间t(s)之间具有关系h=-5t2+20t. (1)小球的飞行高度能否达到15m?如果能,需要飞行多长时间? (2)小球从飞出到落地要用多长时间? 图11-K-3 7.在某校九年级的一场篮球比赛中,如图11-K-4,队员甲正在投篮,已知球出手时离地面eq \f(20,9)m高,与篮圈中心的水平距离为7m,当球出手后水平距离为4m时到达最大高度4m,篮球运行的轨迹为抛物线,篮圈距地面3m. (1)建立如图所示的平面直角坐标系,此球能否准确投中? (2)此时,若对方队员乙在甲前面1m处跳起拦截,已知乙的最大摸高为3.1m,那么他能否拦截成功? 图11-K-4 8.如图11-K-5,甲站在球场场地边缘的O处接对手乙打过来的网球,从点O正上方1m的A处把乙打过来的网球回击过去,把球看成点,其飞行的高度y(m)与飞行的水平距离x(m)之间满足函数表达式y=a(x-8)2+h.已知球网与点O的水平距离为12m,高度为1.07m,球场的边界距点O的水平距离是24m. (1)当a=-eq \f(1,20)时,①求h的值;②网球能否越过球网?网球会不会出界?请说明理由. (2)若甲击球过网后,乙抓住机会及时上前,恰好在网前3m,网球高度为1.5m的B处将网球拦截成功,在此条件下能否确定a的值?若能,求出a的值;若不能,请说明理由. 图11-K-5 某游乐园有一个直径为16米的圆形喷水池,喷水池的周边有一圈喷水头,喷出的水柱为抛物线,在距水池中心3米处达到最高,高度为5米,且各方向喷出的水柱恰好在喷水池中心的装饰物处汇合.如图11-K-6所示,以水平方向为x轴,喷水池中心为原点建立直角坐标系. (1)求水柱所在抛物线(第一象限部分)的函数表达式; (2)王师傅在喷水池内维修设备期间,喷水管意外喷水,为了不被淋湿,身高1.8米的王师傅站立时必须在离水池中心多少米以内? (3)经检修评估,游乐园决定对喷水设施做如下设

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