《信息处理》学习领域(课程)课标.docVIP

《信息处理》学习领域（课程）标准 学习领域编号： 适用专业：全院非计算机各个专业 学习领域类别：职业核心能力 修课方式：必修 教学时数：48（理论12，实训36） 一、学习领域的性质和任务 （一）学习领域定位：《信息处理》是我院所有各专业必修的职业核心能力学习领域，按照各专业人才培养方案的基本规格，要求学生能熟练掌握计算机应用技能，培养和提高学生的计算机文化素质，为学生利用计算机学习其他课程打下良好的基础，也为高职学生步入社会以后，在学习、工作、生活中应用计算机创造条件。因此，性息处理技术是各专业学生应具有的知识和能力，是培养高素质技能型人才基础之一。 （二）学习目标：通过本领域的学习，使学生基本掌握计算机基础知识，理解计算机的常用术语和基本概念；学生能较熟练使用WindowsXP操作平台，熟练掌握Office的主要软件，对音频、视频、动画等信息能进行简单的处理，具有网络的入门知识。通过对本课程的学习，培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。 总之，本领域旨在培养学生掌握计算机应用的实际操作能力，对于各专业的学生而言，应具有熟练使用计算机操作系统、熟练办公软件、熟练上网操作的能力，以提高其综合素养。本领域应在第一学期完成，学习结束后根据实际情况组织学生参加全国计算机等级一级考试或参加NIT考试一级，取得相关证书可替代学生该领域的成绩。 （三）前导课程：汉字录入 （四）后续课程：各专业学习领域 二、学习领域内容标准 （一）学习情境划分及学时分配 学习情境 教学学时 学习情境名称 学习任务 课堂教 学时数 实践教 学时数 1．计算机基础知识 1.1计算机基础知识 1.2计算机硬件系统 1.3计算机编码 1.4计算机软件系统 2学时 2学时 2．创建与管理文件及文件夹 2.1Windows的基本操作和基本概念 2.2Windows的资源管理器使用 1学时 3学时 3．Windows配置与维护 2.3使用“显示”属性,控制面板的使用 2.4 Windows的设置与维护 1学时 3学时 4．Word的基本操作 3.1Word的基本概念基本操作 3.2文档的格式化 1学时 3学时 5．图文混排 3.3文档的版面设计 3.4图文混排 1学时 3学时 6．表格处理及表格的计算 3.5表格制作 3.6表格的计算 1学时 3学时 7．制作一张学生成绩表 4.1Excel的基本操作 4.2格式化工作表 1学时 3学时 8．利用公式函数 计算成绩 4.3 公式和函数 4.4计算总分、平均成绩、等级 1学时 3学时 9．将成绩表转化为图表 4.5建立图表 4.6修改图表数据 1学时 3学时 10．建立一个演示文稿 5.1PPT的基本操作 5.2插入图片和建立链接 0．5学时 3．5学时 11．演示文稿的播放 5.3背景设计 5.4播放制作 0．5学时 3．5学时 12．英特网的应用 6.1收发电子邮件 6.2浏览、搜索、下载网页内容 1学时 3学时 小计 12学时 36学时 顶岗实习 认证培训 16学时 （二）学习情境描述 学习情境1 计算机基础知识 教学时间 4 学习目标 了解计算机的基础知识；了解信息编码；掌握计算机的硬件设备及软件知识。 教学内容 【知识点】 1．计算机的发展历史及前景 2．数制与编码 3．计算机的硬件系统 4．计算机的软件系统 【技能点】 1．能够指认计算机硬件系统的各个部分 2．计算机开、关机，键盘及鼠标操作。 教学方法 主要通过多媒体课件进行讲解，实物展示。 教学条件 全部课程在计算机实验室进行授课，确保一生一机。教师先在大屏幕上讲解演示，然后让学生按照要求进行训练。为了便于收交作业，要求局域网畅通。 考核评价 考勤10%、课堂提问20%、作业查阅80%。 学生的知识和能力要求 文化课基础知识 计算机基本概论 键盘操作及汉字录入能力 教师的知识和能力要求 了解计算机的发展历史及发展前景，熟悉计算机的内部结构及工作原理，熟悉计算机的编码原理和相关的操作技能。具有全面掌握并处理教材的能力，良好的语言表达能力，组织管理能力。 学习情境2 创建与管理文件及文件夹 教学时间 4 学习目标 了解WindowsXP的特点、系统配置及操作环境；掌握WindowsXP的基本概念和基本操作方法；熟练掌握磁盘、文件及文件夹的管理。 教学内容 【知识点】 1．认识WindowsXP 2．Windows的基本操作 3．Windows的资源管理器 【技能点】 Windows启动、退出，文件及文件夹的创建、复制、移动、删除，查找、替换文件。 教学方法 主要通过多媒体课件进行讲解，学生作相应的练习，即实例教学、模拟训练,讲练结合，任务驱动。 教学