七年级政治上学期期末复习资料教案.docVIP

PAGE 七年级（上）思想品德期末复习重点资料 一、与新朋友结伴成长，创建新集体 1．踏入新班级，要积极与同学、老师交往，养成热情、开朗的性格，认识更多的新同学， 结交更多的新朋友，和谐相处，共同进步，努力创建优秀班集体。（书P5－6） 2．怎样创建良好的班集体：（1）要有共同的目标；（2）要各尽其能，发挥所长，奉献集体； （3）要团结协作，互助前行。（书P7－8） 二、把握学习新节奏，掌握学习策略和方法 1．搞好初中学习应注意以下几点（策略和方法）：（书P14） = 1 \* GB3 ①学会自主学习； = 2 \* GB3 ②提高学习效率； = 3 \* GB3 ③科学安排时间 2．学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。（书P18） 三、珍爱、尊重和悦纳生命 （此课知识可能联系“汶川大地震”考大题） 1．生命需要相互关爱（人类应关爱其他生命）： = 1 \* GB3 ①世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富； = 2 \* GB3 ②生命是顽强的，也是脆弱的； = 3 \* GB3 ③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。（书P25－26） 2．珍爱自己的生命： = 1 \* GB3 ①世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望； = 2 \* GB3 ②每个人的生命都是有价值的。 = 3 \* GB3 ③世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始； = 4 \* GB3 ④生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（书P29/30/31/32） 3.人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。（书P28） 四、正确理解青春，畅想并祝福青春 1．对于青春期正常的生理变化，可以通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，但需要遵循彼此尊重的基本准则。（书P39） 2．正确理解长大的含义，追求真正的独立和真正的个性：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（书P40） 3．男女同学之间可以正常交往，发展友谊：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。（书P40） 4．理解青春的内涵：想到青春，就会想到秀丽的容颜、优雅的气质、健美的身姿；会想到春天、朝阳等很多美好的事物；会想到坚强、毅力、勇敢、积极进取等精神世界……，所以青春不在于年龄的大小，而在于心境，青春可以常驻。（书P42） 5．青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 6.青春的幸福：青春期，我们也会烦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。（书P43） 五、正确认识自己，发掘自己的潜能 1．正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己： = 1 \* GB3 ①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质； = 2 \* GB3 ②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点； = 3 \* GB3 ③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。（书P46/47/48） 2．认识自我的途径（或方法）： = 1 \* GB3 ①通过自我观察认识自己； = 2 \* GB3 ②通过他人了解自己； = 3 \* GB3 ③通过集体了解自己。（书P49-50） 3．发掘潜能的方法：①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（书P52-53） 4.青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。（书P57） 六、学会调控情绪，作情绪的主人 1．最常见的情绪分为四类：喜、怒、哀、惧。（书P61） 2．情绪犹如双刃剑，有积极和消极的影响：（书P63） 积极影响：充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 消极影响：使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔，甚至违法的事情。 3．调控情绪的方法：（书P66－67） = 1 \* GB3 ① 注意转移法：改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境。 = 2