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说明:谨以本课题作为探索TRIZ理论解决问题的思路和方法,其间推导的具体实施方案,待结合现场情况进一步完善。;去除制壳悬链线模组浇口杯表面型壳/涂料;提 纲;TRIZ解题流程;二、项目信息与初始问题描述;1.定义系统名称;2. 工作原理;蜡模+棒模=蜡模组;3.主要问题;4.主要问题发生条件;6.要解决的问题
浇口杯表面沾满涂料需手工去除。;三、规范性课题描述;
涂料涂覆浇口杯,
导致需手工去除浇口杯型壳。;四、应用Pro/I解题;(1)价值分析;裁剪方案;解决方案1;浇口杯和涂料是工艺必须内容,不能裁剪;
可考虑对浇口杯进行优化。;解决方案2;(2)三轴分析;;通过技术矛盾选定创新原理;改善:悬挂头倾角(形状)
恶化:悬挂头与导轨之间摩擦力(力);解决方案3;解决方案4;1、悬链线
2、悬挂头
3、棒芯
4、浇口棒
5、蜡模
6、导轨
7、浇口杯(问题点)
8、涂料槽;概念方案5——空间分离;物场分析;解决方案6——引入S3;解决方案7——引入S3;物场分析;解决方案8——引入F2;解决方案9——反相作用原理;搜索解决方案知识库;解决方案10;在浇口杯表面预铺一层强的微波耦合化合物,在悬链线尾端装微波装置及压缩气枪,吹掉表面型壳。;利用进化理论寻找方案;方案12——利用进化理论;方案13——利用进化理论;方案14——利用进化理论;方案15——利用进化理论;方案的技术进化分析;方案1;方案13;;方案评价;1、理论理解:TRIZ是引导人如何分析问题、解决问题的工具理论,它的研究对象是技术方法,包括对技术方法的提炼(创新原理、标准解)和对技术发展规律的提炼(进化路线),但对具体工程问题的解决,还需要依赖使用者的技术经验,但“TRIZ知识库”的出现,为理论方法研究和具体工程问题指导之间架起了一座桥梁。
2、学习感受:结合实际课题操练,是一次与TRIZ理论真正意义上的亲密接触。只有结合实际课题,反复运用,使TRIZ理论成为思维惯性,才能发挥其高效解题效果。;谢 谢!
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