如何运用实例引导学生理解排列的特殊性与组合的特殊性.doc

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2019-10-23 发布于天津
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如何运用实例引导学生理解排列的特殊性与组合的特殊性排列与组合是学习概率的基础是高中数学中较为抽象的问题因而很多同学对这一块内容始终觉得困难高考得分率较低造成这种情况的原因主要是对排列与组合概念的理解不深刻没有正确理解排列与组合的区别与联系下面就排列与组合的异同点进行分析一排列师我们一起已经学习了两个基本原理及基本原理的简单应用我们将继续应用基本原理研究排列问题师我们先看下面的问题某学校计划在元旦安排一场师生联欢会需要从甲乙丙三名候选人选名作主持人其中名作正式主持人一名作候补主持人有多少种不同的方

如何运用实例引导学生理解排列的特殊性与组合的特殊性排列与组合是学习概率的基础,是高中数学中较为抽象的问题,因而很多同学对这一块内容始终觉得困难,高考得分率较低.造成这种情况的原因主要是对排列与组合概念的理解不深刻,没有正确理解排列与组合的区别与联系.下面就排列与组合的异同点进行分析. 一、排列师：我们一起已经学习了两个基本原理及基本原理的简单应用，我们将继续应用基本原理研究排列问题. ［师］我们先看下面的问题. 某学校计划在元旦安排一场师生联欢会，需要从甲、乙、丙三名候选人选2名作主持人，其中1名作正式主持人，一名作候补主持人，有多少种不同的方法？［师］大家可以结合实际情况，考虑一下这个