人教版六年级上册数学复习资料期末复习大全.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE 24 数学六年级上册复习资料 第一单元 位置 1、用数对表示位置。如：第三列第二行 表示为（3，2） 2、一般情况下表示为（列，行）。 3、结合以前学过的旧知识平移，旋转等。 [典型练习题] （1）小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为（2,3）小明的位置简记为（3,4），则小明在该教室位置是第（ ）列第（ ）行。 （2）科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 ①（3，3） ②（4，3） ③（3，2） ④ （4，1） （3）如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 （4）如果F点用数对表示（1,5）,G点用数对表示（1,1）,H点用数对表示（3,1）,I点用数对表示（3,3）,那么四边形FGHI是( ) ①正方形 　②长方形 ③梯形 ④不能确定 （5）一个三角形三个顶点A、B、C用数对表示分别是（3，6）、（6，8）、（2，8）。 ①请画出将这个三角形向下平移2格后三角形A′B′C′。 ②这时三角形三个顶点用数对表示分别是A′（ ， ）、B′（ ， ）C′（ ， ）。 （6）描出下列各点并依次连成封闭图形，再根据对称轴画出它的轴对称图形。 （7）如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位。 ①小明的座位是第五组第3个，表示为M（5，3）； ②点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C （ ， ）； ③小乐的座位在第（ ）组第（ ）个，表示为N （ ， ）； ④小芳东面相邻同学的座位表示为（ ， ）。 （8）①把三角形ABC向右平移6格，用数对写出平移后的三角形A′B′C′三个顶点的位置。A′（ ， ）B′（ ， ）C′（ ， ） ②把三角形ABC绕C点顺时针旋转三次，每次旋转90°。先画出第一次旋转后的图形，再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。 ③用A1、A2、A3分别表示A点旋转后的位置，并用数对表示 A1（ ， ）A2（ ， ）A3（ ， ） ④依次连接A、A1、A2、A3，得到的图形是（ ）。 （9）如下图：图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。 它在学校以东400米，再往北300米处。 （1）像这样描述一下公园的位置。 （2）王玲家在学校以东300米，再往北400米处；赵华家 在学校以东800米，再往北700米处。在图中标出这两位 同学家的位置。 （3）周六，王玲的活动路线是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（9，6）。先说一说，再写一写她这一天先后去了哪些地方？ 第二、三、五单元 分数乘除法和百分数 一、意义： 1、分数乘法意义 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和是多少。 QUOTE QUOTE QUOTE QUOTE QUOTE ×4 ，表示4个 QUOTE 是多少。 ？ 一个数乘分数，表示一个数的几分之几是多少。 QUOTE × QUOTE ，表示 QUOTE 的 QUOTE 是多少。 4× 表示4的是多少。 [典型练习题] （1） EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,8) =（ ）×（ ）=（ ） （2）12个 EQ \F(5,6) 是（ ）；24的 EQ \F(2,3) 是（ ）。 （3）边长 EQ \F(1,2) 分米的正方形的周长是（ ）分米。 2、分数除法意义 分数除法的意义和整数除法的意义相同，已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。 QUOTE × QUOTE ，表示已知两个因数的积 QUOTE 和其中的一个因数 QUOTE ，求另一个因数是多少。 3、比的意义 两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以比的后项所得的商叫做比值。 [典型练习题] （1）把6：化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 （2）甲车3小时行150千米，乙车2小时行120千米，甲车和乙车的速度比是（ ），比