谈谈如何上好心理健康课.docVIP

PAGE PAGE 1 谈谈如何上好心理健康课 　　根据《中小学心理健康教育指导纲要》，内蒙古自治区教育科学研究所编写的初中教材内容很丰富，知识面较广。那么如何上好这一学科的课，是摆在我们教育工作者面前的重要问题，需要研究和探讨。心理发展是人生中持续而有规律的心理演变过程。心理发展的过程是一个社会化的过程，也较复杂。在一定的社会环境中，通过社会化，个体获得在社会中进行正常的生活所必需的道德品质、心理品质和行为举止等。我们就是要抓良好的行为举止（良好的习惯）。良好的行为习惯是心理健康发展的最好体现。 　　现将我的一些教学做法和体会与同行们交流，供大家参考。 　　一、尊重他人，礼敬为先 　　在教学中，学生是主体，如何做好学生的思想工作，使学生学习由被动变主动，是教学中的首要问题。尤其是心健这个学科，怎样做到这一点呢，首先得上好尊重他人这一课，必须解决好尊重他人的问题。尊重他人无非就是老师，其次是同学之间、社会、家庭成员之间……在校只有尊重老师，才能听老师的话，才能真正理解老师辛勤，才能记住老师讲的问题。因此，我在教学中，十分重视礼仪教育，第一课入学教育，就讲如何尊重老师，尊重师长。并结合《中小学生日常行为规范》进行讲解，怎样尊重老师的劳动。老师的最大心愿是什么？目的只有一个就是让你们成才。通过正面的引导，说明怎样树立正确的人生观、价值观。讲明人生价值等浅显易懂的事。在学校、家庭