- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
传统文化全册备课
指导思想
让学生在优秀的国学经典中,学习做人的优秀品质,继承中华优秀的道德风尚。并在学经典的指导下,将经典和时尚巧妙的结合在一起,做到经典的时尚性传播。b5E2RGbCAP
教学内容:
1、声律启蒙(节选一) 2、声律启蒙(节选二)3、续小儿语4、增广贤文(一)5、增广贤文(二)6、弟子规(一)7、弟子规(二)8、幼学杂字9、中华改良杂字10、千家诗一11、千家诗二12、千家诗三13、千家诗四14、神童诗一15、神童诗二16、随园诗话17、世说新语 p1EanqFDPw
内容分析:本册教材从四大方面来入手,引导学生进行阅读、理解、诵读。如:经典驿站、人物长廊、名胜游踪、艺术乐园。每个版块进行了巧妙的设计,有:经典回放、温馨点击、活动广角、成长袋等板块,吸引了学生的眼球。尤其是成长袋的设计,作为一种评价方式很大程度上激发了学生的学习热情。DXDiTa9E3d
教学目标:
1、能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。
2、能将和“经典回放”中的相关内容进行主动的资料收集,并能进行分析,成为自己另一份经历。
3、在日常生活中,将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则,做到学以致用。
4、学习自我评价,在成长袋中真实记录自己的成长收获。
教学重点、难点:
重点:能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。
难点:在日常生活中,将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则,做到学以致用。
教学措施:
1、充分发挥成长袋的检测、评级功能,通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读。
2、充分开拓班级展示栏的宣传功能,把学生好的国学个人感悟作品进行张贴示范,带动更多的学生热爱国学。
3、指导学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动。
4、多元的评价方式,让学生投入到国学的学习热潮中。
具体做法是:
(1)结合阅读教学激发学生树立为民族振兴、国家富强而奋发学习的远大志向;
(2)利用相关内容激发学生探索科学奥秘,攀登科学高峰的志趣和严谨求实、一丝不苟的科学态度;
(3)借助课文的感情,融入自己的感情,激发学生的感情,引起三者共鸣;
(4)采用各种新颖有趣的方式方法,培养学生学语文的兴趣;
(5)通过鼓励、激励、训练、强制等手段培养良好习惯;
(6)用教师的言行影响示范。
教学时间安排:
上述课文各每课2课时
第一课 声律启蒙(节选一)
教学目标:使学生学会从对对子游戏中,我们发现好的对子一般都词性相同,结构相仿,声调平仄交替,念起来琅琅上口。RTCrpUDGiT
教学重点:体会对韵的朗朗上口。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
第一课时
一、故事导入
上课之前,先听老师给大家讲一个有趣的故事,故事的题目是《纪晓岚讽对石先生》。
清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学,兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老私塾,晓岚对他很反感。
一天晓岚去喂养家雀,将砖墙挖一深洞,喂饱家雀后便将它送回洞内,堵上砖头,以防飞走。后来,被石先生发现,便把家雀摔死,仍旧送回洞内堵好,并在墙上戏书一联:细羽家禽砖后死;当晓岚再去喂家雀时,发现它已经死了。心里正在疑惑,忽见墙上有一对联,他断定这是石先生所为,于是续写了下联:粗毛野兽石先生。石先生见了大为恼火,觉得晓岚不该辱骂老师,于是手执教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说:“我是按着先生的上联套写的。有细必有粗,有羽必有毛,有家必有野,有禽必有兽,有砖必有石,有后必有先,有死必有生。所以,我便写了粗毛野兽石先生,如不应这样写,请先生改写一下吧。”5PCzVD7HxA
石先生捻着胡子想了半天,也没有想出满意的下联,最后无可奈何地叹了口气,扔下教鞭,拂袖而去。(相机出示这幅对联)jLBHrnAILg
齐读对联。
这就是一幅对联,对联也叫对子。对对子很有趣,也很简单,一个字对一个字,两个字对两个字……今天我们也来对对子。xHAQX74J0X
二、学习课文
从刚才的对对子游戏中,我们发现好的对子一般都词性相同,结构相仿,声调平仄交替,念起来琅琅上口。而说到对对子,我们就不得不提《笠翁对韵》。今天,我们就来学习其中的一个部分。LDAYtRyKfE
1、请学生自己对照拼音,读一读,注意读准字音。
指名读,齐读。
2、你能找出哪些地方是相对的呢?
找一找,指名交流。
3、短短的一小部分就已经囊括了一字、二字、三字、五字、七字乃至十一字的对,这课文包罗的东西还真不少。其中有几个难懂的地方你明白了吗?老师来考考你。出示:苍穹 雨霁Zzz6ZB2Ltk
牛女二星河左右, 参商两曜斗西东
十月边塞,飒飒寒霜惊戍旅; 三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
了解词语意思,讲述牛郎织女的故事。
4、把你的理解放到句子中去读。
5、接口读。
先师生接口读,后男女声对读。
6、在
您可能关注的文档
最近下载
- 新解读《DZ_T 0482-2024水热型地热资源开发与保护监测规范》最新解读.docx VIP
- 北师大版五年级上册数学期中测试卷(含答案).pdf VIP
- 华源城市更新项目20180116方案报建..pdf VIP
- T∕ZZB 1413-2019- 硬质聚氯乙烯石塑地板.docx VIP
- DB37_T 4646.2-2023 公共数据数据治理规范 第2部分:数据清洗比对.pdf VIP
- 低压分布式光伏调节控制技术规范.pdf VIP
- 《山东省近零碳城市、近零碳园区、近零碳社区示范创建实施方案》政策解读.pdf VIP
- 新解读《DZ_T 0225-2024浅层地热能勘查评价规范》最新解读.docx VIP
- (高清版)DB1306∕T 203-2022 市场监督管理所建设规范.docx VIP
- 健康中国行动规划下老年人健康管理与医养结合服务进展题库答案2025年.docx VIP
文档评论(0)