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PAGE 3 高考作文构建结构 第四讲 手把手教你构建结构 并列式结构特点： 层次相同 篇幅相似 “咀嚼”信念的橄榄 信念总伴随着希望。……当你被寒冷所拢时，擦亮你的信念，使它成为一轮火红的太阳。 信念是艰难的克星。……发出“让暴风雨来得更加猛烈些吧”的壮志豪言。 信念是成功的伴侣。……但重要的是他们拥有一种矢志不渝的信念，拥有一种永不言败的执著。 角度一：是什么 核心方法 概念分析法是分析“是什么”角度的基本方法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解 。 以“诚实是财富”为中心论点 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。 以“自嘲是积极的人生态度”为中心论点 分论点1：自嘲，是机敏的退让； 分论点2：自嘲，是面对缺点的勇敢； 分论点3：自嘲，是生存的智慧。 以“肩膀是情感的寄托”为中心论点 分论点1：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 分论点2：肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 分论点3：肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 角度二：为什么 核心方法 因果分析法： 这里的“因”是指分论点“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。 以“批评助你成功”为中心论点 分论点1：批评助你成功，因为它总在你犯错的时候让你看清自己。 分论点2：批评助你成功，因为它总在无形中激励着你前进。 分论点3：批评助你成功，因为它使你成功时不得意，遇挫时不失意。 以“人要有意气”为中心论点 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世。 角度三：怎么办 核心方法 条件分析法。 这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件” 注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。 以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。 以“乐观面对批评”为中心论点 分论点1：面对批评，我们必须做到胸怀广阔。 分论点2：面对批评，我们必须做到头脑清醒。 分论点3：面对批评，我们必须做到心态乐观。 递进式结构特点： 阶梯层次 符合逻辑常态 2007年湖南高考作文：诗意地生活 这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。 理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。…… 奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” …… 收获。是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。” …… 　　 【病例】 从小要树立远大理想： 第一部分：怎样才能实现远大理想。 第二部分：什么是远大的理想。 第三部分：为什么要树立起远大的理想。 递进式分论点切分方法 　　 是什么 什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。 为什么 搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 怎么办 “钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。 会怎样 发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 特别注意 要通过两方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。应有详有略，有轻有重，把作者的思想倾向作为论述的重点，另一方面起烘托的作用。 把握机遇 世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都可要尽自己所能去把握机遇。 纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果…… 机遇是公平的，当机遇摆在人面前时，有人抓住了，有人却失之交臂。同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般的幸运…… 是的，上面的事例令人深思……有人……有人…… 一个人如此，一个民族，一个国家更是如此……中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇…… 5.议论文结构的几点注意 1．分论点一般放在每一段的开头。 2．一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 3．分论点的语言要精练，一般控制在15字。 4．分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。 5．分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 6．建议写作之前列出论点和分论点的提纲，推敲逻辑。 总结  议论文结构的几点注意 1．分论点一般放在每一段的开头。 2．一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 3．分论点的语言要精练，一般控制在15字。 4．分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比