体育教学中如何更好的促进学生的心理健康.docVIP

PAGE PAGE 1 体育教学中如何更好的促进学生的心理健康 　　正确认识健康的概念，树立“健康第一”的思想，把握好体育教学与促进心理健康的关系，在教学中不断更新观念，转变思想，完善教育教学方法，不断加强学生的心理健康教育，增强学生的心理健康。 　　体育教学心理健康促进心理健康 　　【中图分类号】G633.96文献标识码：B文章编号：1673-8005（2013）02-0186-01 　　我们经常说“健康第一”，但是这里所指的健康第一，包括身体、心理、社会的健康。随着社会的发展，竞争越来越激烈，对人的心理素质，包括对挫折的承受能力的要求，也就越来越强，所以我们要不断地增强学生的心理健康，使他们具备应付各种挑战的能力。心理健康，不仅是学生心理和谐发展、健康成长的需要，更是日益发展的现代社会人才素质的要求。小学生的心理还不稳定，容易受到各种各样因素的影响，所以这就要求我们教师能够积极正确的引导。而体育课堂有“课堂社会”的美称，体育精神有“现代社会精神的缩影”之称，在体育教学中存在着合作与竞争、笑纳与摒弃、严守规则与钻营取巧等矛盾心理，交织着对立与顺应、情感与公正、成功与失败、努力与运气等内心体验。这种现场教学提供丰富、鲜明的教育素材和育人机遇，这种得天独厚的优势是其它学科无法企及的。而以往我们在教学中更关注的是学生体质的增强，忽视了学生心理健康的培养。 　　1忽视学生心理健康