五年级上册体育计划.docVIP

状元学校2019年五年级上册体育教学计划 五(3)班?胡池 一、指导思想 ? 《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 二、 学生分析 本期我带五(3)班的体育教学，基本情况很了解，大多数学生注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 三、教材分析： ??五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 四、教学目标： ??体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的。引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识，对体育活动产生浓厚的兴趣。学习和体验运动的技术和技能，培养参与体育活动的良好习惯。形成积极向上、友好相处、团结合作的精神。本期预期达到的目标及格率100%，优秀率80%。 五、教学重点、难点 ? 根据新课标和教材要求五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，投篮球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 六、教学主要措施： （1）从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。 （2）用激烈教学法提高每位学生学习信心。 （3）教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。 （4）抓住重难点，各个击破。 七、教学进度： 周???次 教 学 内 容 第一周 1、复习广播操?2、跳绳 第二周 50米直线跑 第三周 接力跑 第四周 谁的反应快、推拉出圈 第五周 叫号赛跑 第六周 穿山洞、连续单脚交换跳 第七周 前滚翻成纵叉、让距离跑 第八周 拍手操、打立靶 第九周 400米跑 第十周 投篮球 第十一周 两人传接球 第十一周 运球接力比赛 第十二周 拦截空中球 第十三周 25×2米往返跑 第十四周 绕障碍物的运球练习 第十五周 变向跑 第十六周 测验：400米 ?????????????????????????????????????????????????????????????? 2019-9-5