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弹簧类问题分类例析 弹簧作为一种工具和模型，在各地历年高考中经常岀现，笔者经过多年的研究，现分类总结如 下： —、应用对称性解题 例1如图1所示，一升降机在箱底装有若干个弹簧，设在某次事故屮，升降机吊索在空中断 裂，忽略摩擦力，则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中（ ） 升降机的速度不断减小 升降机的加速度不断变大 先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于重力做的正功 到最低点时，升降机加速度的值一定大于重力加速度的值 图1 分析：弹簧下端触地后，升降机先加速后减速，加速度先减小后增大。由动能定理知识选项 （C）正确，选项（D）学生难于判断。设想有一轻弹簧竖直在水平地而上，将一小球无初速度放于弹 簧上，可以证明小球的运动为简谐运动。由简谐运动的对称性知小球在最低点加速度的值等于在最高 点的值。若小球以一定速度落在弹簧上，在最低点加速度的值必大于重力加速度的值。故选（D）正 确。 评析：简谐运动的对称性在弹簧问题的运动上有广泛的应用，因此在解决有关于位移、速度、加 速度及力的变化时，经常用到。 二、用胡克定律解题 例2如图2所示，两木块的质量分别为“和加2,两轻质弹簧的劲度系数分别为心和心，上面 木块压在上血的弹簧上（但不栓接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离 开上面弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为（ ） 丨 k、 B. in,g / C. g / k2 D. ir^g / k2 解析：我们把m2看成一个系统，当整个系统处于平衡状态时，整个系统受重力和弹力，即 (+/7?2)g 二 k2X{ 贝忱=(m}g + m2g) / k2 当上面木块离开弹簧时，加2受重力和弹力，则 m2g = k2x2,贝!］兀2 = %g / 心 所以Ax = - x2 = mxg / k2 9 应选（C） 评析：该题涉及到整体法和隔离法的应用，解题时要看清问题的关键，根据整体法和隔离法的运 用条件，选择适当的方法。 三、应用瞬时不变性解题 例3如图3所示，物体的质量为加，厶为质量不计的轻弹簧，一端悬挂在天花板上，与竖直方 向夹角为,厶2为一水平绳，现将厶剪断，求剪断瞬间物体的加速度。 解析：设弹簧的拉力为7；,厶的拉力为7；,重力为mg,物体在三个力的作用下保持平衡，则 T} cos = mg, T}sin0=T2 T2 = mg tan 0 剪断线的瞬间，7；消失，而弹簧厶的长度未及发生变化，7；的大小和方向都不变，物体即在7； 反方向获得加速度。 因为mg tan 0-ma ,所以d = gtan,方向在石的反方向。 评析：解决此类问题要注意分步解决。先分析原状态受力情况，再分析变化瞬间，哪些力存在， 哪些力消失，最后，用牛顿第二定律列方程求解。 四、应用能量观点解题 例4质量为m的钢板与直立轻弹簧的上端连接，弹簧下端固定在地上。平衡时，弹簧的压缩量 为兀如图4所示。一物块从钢板正上方距离为3x的A处白由落下，打在钢板上并立刻与钢板一起向 下运动，但不粘连。它们到达最底点后又向上运动。已知物块质量也为in吋它们恰能回到0点。若物 块质量为2m,仍从A处自由落下，则物块与钢板回到0点时，还具有向上的速度。求物块向上运动 到达的最高点与0点的距离。 图4 图4 解析：本题涉及两个物理过程，第一过程就是m下落与钢板的作用过程，第二过程就是2m下落 与钢板的作用过程。第一过程包括：自由落体、碰撞、振动3个过程；笫二过程包括：自由落体、碰 撞、振动、竖直上抛4个过程。此题涉及的物理过程有4个，用到的物理规律和公式有4个，它将动 量守恒和机械能守恒完美地统一在一起，交替使用，可以说是一道考查考生能力的好试题。 物块与钢板碰撞时的速度由机械能守恒或自由落体公式可求得 (1) (1) 设片表示质量为m的物块、钢板碰撞后一起向下运动的速度，因碰撞时间极短，系统所受外力 远小于相互作用的内力，符合动量守恒，故 tnvQ tnvQ = 2mv, (2) 设刚碰完时弹簧的弹性势能为Ep,当它们一起回到O点时，弹簧无形变，弹簧势能为零，根据 题意，由机械能守恒得 (3) 设「2表示质量为2m的物块与钢板碰后开始一起向下运动的速度，由动量守恒，则有 2mv0 2mv0 = 3mv2 (4) 设刚碰完时弹簧势能为Ep,它们冋到0点时，弹性势能为零，但它们仍继续向上运动，设此时 速度为冬，则由机械能守恒定律得 (5)E‘ p + _(3m)v； = 3mgx0 + — (3/n)v2 (5) 在上述两种情况下，弹簧的初始压缩量都是观，故有 Ep(6) Ep 当质量为2m的物块与钢板一起回到0点吋，弹簧的弹力为零，物块与钢板只受到重力的作用， 加速度为g，—过0点，钢板受到弹簧向下的拉力作用，加速度大于g,由于物