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- 2019-11-28 发布于贵州
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____an 2. ___an ____ id 4. ___ot le____ 6. na____ 7. ba____ 8. no____ v f k h g p t d 1 Read Listen and say Say and act. 2 Complete Workbook pages 33, 36 and 37. Pre-task preparations 1: 活动内容:拼读单词 活动目的:对所学食物新单词的拼写巩固 操作方法:点击页面,出示图片,要求学生拼读出单词 * Pre-task preparations 2: 活动内容:短篇阅读 活动目的:运用猜谜的方式,帮助学生扩充语汇,积累对物品描述的句子的掌握 操作方法:出示谜语,让学生阅读朗读,然后猜一猜 * Pre-task preparations 3: 活动内容:语篇操练 活动目的:对所学句型进行口头和书面的练习 操作方法:点击页面,出示图片,要求学生根据图片说出have a picnic的小对话 其它建议:在上一堂课的课堂学习的基础上,这次的反馈教师可以随机抽人说,或者接由一个学生说 * Pre-task preparations 3: 活动内容:拼读单词 活动目的:对所学食物新单词的拼写巩固 操作方法
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