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- 2020-04-07 发布于天津
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年度高中性社教育源均化施方案化校人文人文多元教育探索子施法依教署高字第年月日函之高中性社教育源均化施方案年度申事宜理目藉由校交流摩助高中生及教解及探索本域用外群群人文域公民社特色程涵推各群多元特色程提升域就近入人活校活及向以利域教源共享深入探索高中生趣性向展性程推校特色理高中端教生主位位主位私立文高中位立北斗家商位彰南合作校社中活日本文化作一日店研日期年月日四下午活地教室名象彰化中生各中予以生公假研名方式名表寄回名日期即日起至年月日五前研全程之生由主位核研活流程表如下表注意事能碳人自行保杯及餐具
102學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案
102-2「強化校園人文學習-人文多元教育探索」
子計畫實施辦法
依據:臺教國署高字第1020033991號102年4月11日來函之「高中職適性社區教育資源均質化實施方案」102學年度計畫申辦事宜辦理。
計畫目標:
1. 藉由校際交流觀摩體驗營,協助高國中學生及教師瞭解及探索本區域應用外語職群、設計職群、藝術與人文領域、公民與社會特色課程內涵。
2. 推廣各職群多元特色課程,提升區域內就近入學人數。
3. 活絡校際間活動及縱橫向連繫,以利區域教學資源共享。
4. 深入探索高國中生學習興趣性向,發展適性學習課程。
5. 推廣學校特色,辦理高中
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