二年级上册数学课件-第一单元 长度单位 人教新课标.pptVIP

5.练习题配备 1.在操作中学习 2.丰富对几米的感知，加深对1米的理解和记忆 例如：用米尺测量黑板的长度、宽度；测量窗户的宽度；以及学生自己找到可测的物品等。 3.准备丰富学具 建 议 第三课时 直观认识线段 寻找生活中线段 抽象 特征 巩固线段 画线段 巩固线段的画法 变式训练 渗透数学文化 任务：认线段、量线段、画线段 简要教学过程 1.直观认识线段 2.寻找生活中的线段 连接两点 ，感受线段 提出任务 列举 寻找 操作巩固 4.练习，巩固概念 3.抽象概括线段，认识特征 判断讲清理由 介绍特征 描述线段 操作描述线段 画边 端点问题 简要教学过程 5.画符合条件的线段 提出任务 说说怎么画的 讲清画法 6.练习，巩固画法 先量后画 画 7.练习题配备 建 议 1. 注重对线段特征的认识。 直观认识特征后跟进强化练习。 2. 深化概念，认识使用工具的价值。分三步： 自己画线段； 用工具画线段； 用工具画一定长度的线段。 让学生画一条线段：都知道什么是线段了，那你能自己在白纸上画出一条线段吗？ 【把握线段“直”这一特征，明晰借工具画线段的作用。】 方法上拓展：借助尺子来画3厘米，你是从哪画到哪的？还可以从哪画到哪？你喜欢从哪开始画，为什么？ 直 准 第四课时 提出要解决的问题 理解要解决的问题 用假设、推理、 估测解决问题 反思解决问题过程强化线段的认识