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鹬蚌相争;知识和能力：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.懂得什么是寓言，明白这则寓言所讲的故事。
过程和方法：
1.合作解决生字，理清故事情节。
2.抓住课文中语言、动作、心理描写的词句品读课文。
情感态度和价值观：
懂得互不相让只能让别人得利的道理。;狐假虎威：借助别人的威风的权势吓唬人的行为，到处招摇撞骗的人。;坐井观天 ：看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不能像 青蛙那样犯了错误还自以为是。
; 你知道鹬是什么，蚌又是什么，它们长什么样子吗？在学习鹬蚌相争的课文前，让我们先看看下面的图片，认识一下鹬和蚌吧!;鹬;蚌;看课文，思考下面的问题。
1.找出生字与同桌交流解决。
2.它们为什么争？
3.它们怎么争？
4.结果怎样？;;说一说;河蚌张开壳儿晒太阳， 鹬（啄），蚌（夹），双方(互不相让) 结果（渔翁得利）。;练一练;演一演; 河蚌和鹬鸟互不相让，怒目相视，都好像要把对方吃掉一样。;议一议;鹬蚌相争 《战国策》; 目睹了鹬蚌相争的结果后，联系生活实际说说自己从中受到了怎样的启发：
;忍一时风平浪静；
退一步海阔天空。 ;???
许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了……
这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？（注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写）
;作业超市;板书设计
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